zcs优秀教学设计 2 教学目标 1.学会三个声母z c s和三个整体认读音节zi ci si,读准音,认清形,能正确书写z c s三个声母。 2.学会拼读声母zcs 同韵母组成的两拼音节,正确认读带调的整体认读音节。 教学重点 学会声母z、c、s,读准音,认清形,正确书写。 教学难点 区分三个整体认读音节与三个声母的读音...
汉语拼音zcs教学教案教学设计优秀7篇 《z c s》的教学设计篇一 教学目的: 1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si,发音准确。 2.学会正确书写Z、C、S三个声母。 3.引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固“i”上的标调规则。 教学重点、难点: 1.认识整体认读音节...
【设计理念】 1.根据《语文课程标准》中“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。”的要求,针对一年级学生的身心发展规律,创设丰富多彩的教学情境,将拼音教学同有趣的儿歌、故事、游戏等活动结合起来,寓教于乐。 2.在教学中充分发挥他们的主动性和创造性,鼓励学生自主学习与探究。 3.倡导拼音教学与学说...
zcs教学设计 篇1 教学目的: 1.学会认读z、c、s三个声母和整体认读音节zi、ci、si,发音准确。 2.学会正确书写z、c、s三个声母。 3.引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固“i”上的标调规则。 教学重点、难点: 1.认识整体认读音节zi、ci、si。 2.学会正确书写“s”。 教具准...
《zcs》教学设计 篇1 教学目标: 1、学会声母z、c、s,读准音,认清形,正确书写。 2、认识整体认读音节zi、ci、si,读准音,认清形。 3、通过创设情景、联系生活、游戏等方式,让学生在学拼音的过程中提高口语表达的能力。 教学重点、重点: 重点:学会声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si的读音、字形、四声...
《zcs》教学设计篇一 教学目标: 1、学会z c s三个个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、能准确拼读z c s与单韵母组成的音节。 3、学会zi ci si三个整体认读音节,会读它们的四声。 教学重点: 1、学会“z c s”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。 2、学会“zi ci si”三个整体认读音节,能读...
汉语拼音z c s教学教案教学设计最新6篇 声母《zcs》教案篇一 教学目标: 1、学会Z、C两个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会Z、C与韵母组成的音节,能准确拼读音节。 3、学会整体认读音节zi、ci,会读它们的四声。 教学过程: (一)、复习导入 1、导入:小朋友们,我们已经和拼音王国的很多字母宝宝交上...
作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的zcs教学设计 ,欢迎阅读与收藏。 zcs教学设计 1 教学目标: 1、学会z、c、s三个声母,读准音,认清形。 2、学会整体认读音节,会读其四声。 3、...
汉语拼音教案zcs篇一 教学目标: 1、学会声母zcs,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2、学会3个声母zcs,整体认读音节及他们的四声,能够读准音认清行,正确书写。 3、能够读准音节,会读拼音词。 重点: 学会zcs的音、形、书写。 难点: 三个整体认读音节与三个声母的字形区别 教学过程 一、复习旧知,情境导入...
《z c s》教学设计(二课时) z c s(二课时) (执教时间:.9.21) 教材分析: 本课包括了四部分的内容。 第一部分是三个声母zcs和三个整体认读音节zi,ci,si及它们的四声,每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小女孩在黑板上写字,写的是字母z,“字”提示z,zi的音,小女孩写的字母“z”提示z的形。第二...