小学英语评课稿 篇1 这节课主要是一个语篇教学,A部分的教学内容比较长,所容纳的是本单元的所有重点的句型,为了让学生熟练掌握。沈老师采取了学生自主学习的理念,首先提出四个问题:when.,where,who,what,things,让学生带着问题去听课文,有的放矢的寻找出课文的关键词,学生带着问题,自我找出答案,老师板书。在问题...
那么应当如何写评课稿呢?以下是小编帮大家整理的小学英语评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学英语评课稿 篇1 xx老师执教的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的小学英语课。教师以新的课程理念为指导,充分考虑学生的年龄特点,在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。 1、动画导入,...
怎样写评课稿才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的小学英语评课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学英语评课稿 篇1 尊敬的各位领导、老师: 大家好!今天聆听了鲁老师和王老师的两节课,让我收获颇丰。下面,我把两节课放在一块来评。 我认为这两节课的优点存在很多共性的地方,有以下几点: 1、教师具有扎实的语言...
《Sports meeting》评课稿 评课人:宝山区行知小学 姜敏 刚才大家看到的是大华二小季延峰老师参加上海市英语教师教学评优的参赛课:Oxford English 2B Unit 4 《In the park》第二教时Let’s talk。季延峰老师是我区英语教师队伍中相当优秀、相当有活力的青年教师。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备评课稿,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编整理的小学英语评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。