1.复习Unit2的核心词汇和句型,如:can,cant,beableto,help等; 2.学习SectionB的对话内容,掌握询问对方能力和请求帮助的交际用语; 3.练习使用情态动词can和beableto描述人物能力; 4.通过课堂活动,提高学生的听说能力和交际能力。 核心素养目标 1.语言能力:培养学生运用英语进行有效沟通和交流的能力,通过本节课的学习...
-学生需理解情态动词can表示能力时的用法,并能正确区分can与其他情态动词(如may,must)的区别。 -在构建否定句时,学生可能会忘记在can后加not,或者错误地添加其他辅助动词,如Wecannotswim.。 -疑问句的语序对于部分学生来说可能是个挑战,他们可能会忘记将can提前,或者在使用时产生混淆。
—Yes, ___ can. A. I B. you C. we 相关知识点: 试题来源: 解析 B 【详解】 句意:我能读这本书吗?答语意为是的,___能。A我,B你,C我们。该句是以情态动词Can引导的一般疑问句,肯定答语为Yes, ___ can.意为是的,你能。故选B。反馈 收藏 ...
( )5. -We can share the book.- A. It's OK B. Thank you C. Yes, I am 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】B【核心短语/词汇】share:分享【翻译】——我们可以分享这本书。——谢谢你。【解析】A.好的;B.谢谢你;C.是的,我是。根据句意“我们可以分享这本书。”可知此处应回答...
绘本《Yes we can!》,Oversea Publishing House绘本内容An adorable tale of fun and friendship that celebrates how everyone can be good at something.小熊音乐课 年底特惠抢购 9.9元 / 8节 让孩子爱唱爱跳Categories: 绘本大全搜索绘本 搜索: 搜索… 近期文章 绘本故事《易读宝:【快乐儿歌】(中文版)软皮装》...
--Yes,we can learn much ___ from different types of books. 2 --Do you think reading is good for us?--Yes,we can learn much___ from different types of books. 3【题目】--Do you think reading is good for us-Yes , we can learn muchfrom different types of books . 4--Do you...
can引导的一般疑问句,肯定回答是Yes,wecan或No,wecan't,结合"Weneedtokeepquiethere"可知,此处是否定回答。故选:C。【思路点拨】—我们能在图书馆谈谈那本书吗?—不,我们不能。我们需要在这保持安静。【解题思路】熟悉疑问句的用法,根据所给选项解答即可。
二、听录音,选出正确的答语。 每小题读两遍。 (5分)C B )1.Yes,we can. B. Turn left at the bookstore.C
解析 答案见上49.B [解析]考查一般疑问句的构成。 句意:—你 的学校有一个图书展销会吗?— —是的,我们能以 很好的价格买到书。 your school作主语,是单数, 第一空用助动词 does;第二空用实义动词 have 的原 形,构成一般疑问句结构“Does... have...?”。故选 B。
试题来源: 解析 3B 结果一 题目 ()3.一We can learnfrom the book.一Yes,I like it.A.a lot of B.a lotC.lot of 答案 3.-|||-B相关推荐 1()3.一We can learnfrom the book.一Yes,I like it.A.a lot of B.a lotC.lot of 反馈 收藏 ...