桑代克
.页眉. .页脚. 中第一章原始美术(一)原始陶器艺术 1、陶器及陶器的装饰手段早期:以实用为目的,简单粗劣、种类少, 第二个时期:既有实用价值又有作为艺术品存在的价值,采用了彩绘、纹饰等装饰手段第三个时期:种类繁多,造型丰富,镂孔、印纹等手法的应用。 2、我国新石器时代出
学校心理教育研究论文 自20世纪80年代国家开始重视论文学校心理健康教育以来,我国心理教育取得了令人瞩目的成绩[1],尤其对于解决学生的心理问题,缓解因各种原因造成的心理危机起到了不可替代的作用。然而,过分关注学生的心理问题,将会制约它的发展。为此,需要转换视角,以积极心理学为依据,从“问题取向"转向“积极的人文...
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在进行学生心理保健的方面,学校可以利用课堂主渠道,向广大学生传授有关心理保健方面的知识;也可以利用黑板报、宣传栏、读书角等舆论阵地,在课余时间,开展一系列心理保健知识的专题讲座;定期、不定期地举行以集体或个体为对象的心理咨询活动。 逐步建立一套由"学生--学生干部--课任老师--班主任--学校领导"组成的分布...
6、应加大对家长进行心理健康教育辅导的力度和深度,充分调动家长的积极性,提高家长对心理健康教育的认识水平,促使家校合一,共同促进学生健康成长。 学校心理健康教育工作总结2 本学期,我校心理健康教育工作以做好学校心理咨询常规工作为主,贯彻福建省教育厅《中小学校心理健康教育工作规范》,以学校德育工作为指导思想抓好...
1、需要层次理论是美国人本主义心理学理论在动机领域的体现。 2、马斯洛认为人的基本需要有五种,依次从低向高排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 3、当较低层需要没有得到满足之前,较高一层次的需要不会成为主导的需要。在所有的需要都得到满足之后,便进入...
就我国而言,由于古代德育一直居于教育的核心地位,因此德育思想异常丰富,构成了一幅以儒家为主干的各种德育思想交互作用的漫长画面。我国古代思想家在对德育问题进行研究时,很早就已不自觉地涉足心理学问题。比如我国古代儒家的经典之作《大学》在论及如...
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小学心理健康教育是根据学生身心发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。以下是小编整理的小学学校心理健康教育总结(精选17篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 小学学校心理健康教育总结1