WISC-IV智力测试 作者 综合智力评估通过科学严格的测试评估过程,将儿童的学习过程分解为语言学习、词汇理解、抽象分析、空间知觉、逻辑推理、动手操作、短时记忆及思维速度等认知方面,全面分析儿童的智力能力。通过分析智力分数的各个方面,专业的测评师将能帮助家长找到影响儿童学习的智力领域,智力中的强项和弱项,进而帮助...
WISC-IV的设计更是结合了当代多个智力理论的结 晶，也体现了当代认知心理学和神经心理学理论和实践进一步发展的成果。WISC-IV则包括了言语理解、知觉推理、加工速度、工作记忆这四个认知领域的测验。这样更加细化的分类使得这一测验的结果有助于更精确的临床诊断。心理学工作者和特殊教育工作者可以更直观、...
【摘要】WISC—IV采用言语理解指数(vc1),知觉推理指数(PRI),工 作记忆指数(WMI)以及加工速度指数(PSI)四个 指数解释儿童总智商.但是当四个指数之间存在较大差异时,总智商 对儿童智力水平的评估会出现偏差.研究者将 四个指数进一步概括为一般能力指数(GAI)和认知效率指数(CPI), ...
WISC-IV的设计更是结合了当代多个智力理论的结晶,也体现了当代认知心理学和神经心理学理论和实践进一步发展的成果。 WISC-IV则包括了言语理解、知觉推理、加工速度、工作记忆这四个认知领域的测验。 这样更加细化的分类使得这一测验的结果有助于更精确的临床诊断。心理学工作者和特殊教育工作者可以更直观、更具体地...
在韦氏儿童智力测验(WISC-IV)第四版中,下列哪一个分测验不属于「知觉推理」() A.符号替代 B.图画概念 C.矩阵推理 D.图形设计 查看答案
WISC-IV一共有4个分量表、14个 分测验,其中包括: (coresubtests)10 个 (supplemental subtests)4个 1 (VerbalComprehension) 主要是用于测量言语习得能力、语言的概念 形成和同化、与言语相关的抽象思维、分析、 概括能力等。一般而言,言语理解的得分和 被试的文化背景、接受的教育程度、其学习 和吸收知识的能力有...
WISC-IV施测报告撰写参考格式WISC-IV施測報告撰寫參考格式 1、前言 一、施測緣由(為什麼) 二、施測動機(心理的) 三、施測目的(哪些事) 2、第四版分測驗功能介紹 整理成表 語文題材 作業題材 分測驗 功能 分測驗 功能 類同 圖形設計 記憶廣度 順背...
WISC的评估对象是6岁至16岁儿童,目前国际上WISC已于2014年出版至第五版(the WISC-V)。2008年,在北京师范大学心理学教授、心理测量学泰斗张厚粲教授主持、国内众多专家学者共同参与下,企业协助下引进了儿童智力量表第四版,并完成了其中文版(WISC-IV)的修订。
和传统的言语量表 相比,为了迴避和其他非言语认知能力的混 淆,WISC-IV的言语理解量表不再包括和工 作记忆相关的项目,可称作是更精确测量言 语能力的量表。该量表对于有言语发展障碍 的儿童有较好的筛查作用。 类同测验(Similarities) 词汇测验(Vocabulary) 理解测验(Comprehension) 常识测验(Information)-补充分测验 ...