This is London。 学生跟读,并把London写在黑板上,反复念几遍,用同样方法教Tokyo 和Sydney。然后看着表问学生:What’s the time in Beijing? 并回答:It’s (现在时间)。接着再问:What’s the time in London / Tokyo / Sydney? 向学生解释a。m。和p。m。 的用法,并告诉他们有关时差的知识。同时做...
This is London. 学生跟读,并把London写在黑板上,反复念几遍,用同样方法教Tokyo 和Sydney。然后看着表问学生:What’s the time in Beijing? 并回答:It’s (现在时间)。接着再问:What’s the time in London / Tokyo / Sydney? 向学生解释a.m.和p.m. 的用法,并告诉他们有关时差的知识。同时做一些问答...
This is London. 学生跟读,并把London写在黑板上,反复念几遍,用同样方法教Tokyo 和Sydney。然后看着表问学生:What’s the time in Beijing? 并回答:It’s (现在时间)。接着再问:What’s the time in London / Tokyo / Sydney? 向学生解释a.m.和p.m. 的用法,并告诉他们有关时差的知识。同时做一些问答...
可在屏幕上方设置一个闹钟,通过指针的不同位置询问及回答时间,还可在屏幕下方给出一个小姑娘 (Lucy)的形象,结合本单元的歌曲,教授及复习“It's time to ...”,并可在每句“It time to…”后加上一句话外音“Let’s…”. 如第一段完了 “It's time to go to school.” 话外音“Let’s go to s...
a.m. London Tokyo yourself交际用语学习 What’s the time, please? It’s eight o’clock. What time is it? It’s half past six. It’s time to go to school. It’s time for lunch. You must look after … . give …to… let me see . It’s about twenty to nine. 语法学习: 1....
aHaving the necessary competence is an important 有必要的能力是重要的[translate] a典型案例 正在翻译,请等待... [translate] a业务部总经理 Banking department general manager[translate] a史密斯一家后天将出发去伦敦 Smith will embark the day after tomorrow London[translate] ...
This is London. 学生跟读,并把 London 写在黑板上,反复念几遍,用同样方法教 Tokyo 和 Sydney。然后看着表问学生:What’s the time in Beijing? 并回答:It’s (现在时间)。接着再 初中九年级英语教案 精品教学设计 第 4 页 问:What’s the time in London / Tokyo / Sydney? 向学生解释 .和 . 的...
Whats the time, please 篇1 What's the time, please(一) Lesson 57 教学设计示例 教学目标 学习询问时间的方法,并能就课文内容进行表演。 本课重点 掌握Give it to…和询问及回答时间的基本句型“What’s the time?It’s…” 本课难点 询问及回答时间。 学法引导 1.教师教法:借用实物引出新词,设置情景...
What’sthetime?It’sseveno’clock.It’stwelveo’clock.It’ssixo’clock.It’sthreeo’clock.It’seighto’clock.It’sfouro’clock.It’snineo’clock.It’s…o’clock.东京Tokyo ▪北京Beijing ▪莫斯科Moscow ▪巴黎Paris ▪伦敦London Tokyo inBeijing MoscowParisLondon What’sthetimein……?•...
抗风压性能定级检测时的安全检测中产品设计风荷载标准值p3检测，如试件未出现功能障碍或损坏，但主要构件相对面法线挠度（角位移值）超过允许挠度，则应降低检测压力，直至主要构件相对面法线挠度（角位移值）在允许挠度范围内，以此压力差作为±p3值。