Whattimeisit评课稿What time is it评课稿 聆听了由吉老师执教的英语课,感受如下: 1.整节课吉老师使学生能够在轻松愉快的气氛中感受英语语言,体验英语语音。用富有创造性的表演,激励学生大胆开口说英语,培养学生自信心,达到学以致用的目的,培养了语言交际能力,遵循了实用性原则。 2.整堂课放手给学生的时间略少...
What time is it?教案及评课稿 教学目标: 1、能够听、说、认读本课主要单词和词组:music class, P.E.class, English class, breakfast, lunch, dinner. 2、能认读句型:What time is it?并作出相应的回答:It'so'clock. It's time for. 3、通过课堂的学习,培养学生的时间观念。 教学重点:掌握有关学生...
What time is it评课稿 What time is it评课稿 聆听了由吉老师执教的英语课,感受如下: 1.整节课吉老师使学生能够在轻松愉快的气氛中感受英语语言,体验英语语音。用富有创造性的表演,激励学生大胆开口说英语,培养学生自信心,达到学以致用的目的,培养了语言交际能力,遵循了实用性原则。 2.整堂课放手给学生的时间...
例如直接让学生去问“what time is it?”的确学生有在操练到目标句型,学生只能达成浅层的用语言的效果,但实际上学生无法理解为什么要去用这些语言,也就无法感受语言作为一种交流的工具所带来的用处。 除非我们给他们一个目的,例如要完成一个世界各地时间的调查报告,在这个情景下再去问“What time is it?”就显得...
教案及评课稿 教学目标: 1、能够听、说、认读本课主要单词和词组:music class, P.E.class, English class, breakfast, lunch, dinner. 2、能认读句型:What time is it?并作出相应的回答:It’s ___ o’clock. It’s time for 适 ___. 3、通过课 适 堂的学习,培养学生的 适 时间观念。 教学重点...
Unit 2 What time is it评课讲稿及反思.pdf,Unit2Whattimeisit评课讲稿及反思_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。
七年级英语上Unit5Whatdayisittoday评课稿 1.韩老师仔细备课,制作课件美观。由Free talk: What day is it today? What lessons do you have? How many lessons do you have on Wednesday morning?这些同学熟知的问题入手,让同学很快进入到英语学习的气氛中。 2.韩老师和孩子们玩了一个嬉戏,由复习数字导入的...
What time do you…… I……at… [设计意图]复习旧知,激发学生学习英语的兴趣。 Step 2 Presentation新课呈现 1、T: What time is it now? Ss: It’s 9:00. T: We often have Chinese at 9:00. 播放have Chinese幻灯片,带读并板书 1、出示一本音乐书 ...
《What time does school start》教学反思1 本课在设计上我采用任务型 教学 ,从听说入手,创设情景,设计游戏、歌谣,激发学生学习兴趣;所设计的内容面向全体学生,由易到难,让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。 课前导入我采用的'是英语歌曲和歌谣。我觉得用一首英语歌谣既营造出一种轻松愉快的英语氛围,孩子们...
译林版英语四年级下册Unit 7 What’s the matter评课稿 1 四年级上的是译林版四年级下册Unit 7 What’s the matter?的Story time板块。赛课是以同课异构的形式开展的。 本单元的Story time的教学目标是依托文本情景理解会说单元部分词汇:thirsty,water, ill, tired,初步运用文本情景表达基本信息:What’s the ma...