Whattimeisit评课稿What time is it评课稿 聆听了由吉老师执教的英语课,感受如下: 1.整节课吉老师使学生能够在轻松愉快的气氛中感受英语语言,体验英语语音。用富有创造性的表演,激励学生大胆开口说英语,培养学生自信心,达到学以致用的目的,培养了语言交际能力,遵循了实用性原则。 2.整堂课放手给学生的时间略少...
What time is it评课稿 聆听了由吉老师执教的英语课,感受如下: 1.整节课吉老师使学生能够在轻松愉快的气氛中感受英语语言,体验英语语音。用富有创造性的表演,激励学生大胆开口说英语,培养学生自信心,达到学以致用的目的,培养了语言交际能力,遵循了实用性原则。 2.整堂课放手给学生的时间略少。教授新知时,一问...
What time is it评课What time is it评课 XXX的这节英语课堂非常清晰实在,扎实系统,动静结合。教师在设计和组织上充分考虑了学生的年龄特点,并以新的课程理念为指导。以下是本课的教学亮点: 首先,教师通过英文歌曲的导入充分调动了学生的兴趣。教师利用TPR活动,让学生在最短的时间内被激活,并通过游戏引出新词教学,...
夏张镇英语课堂教学大比武评课讲稿 时间 3.7 授课人 刘运平 听课主题 英语课堂教学大比武 听课人 全镇英语教师 地点 夏张小学 优点 结合四年级学生英语学习的特点 对教材进行了充实与整合。融入了 Let’ s go to the ___.句型的简单教学。 将时间与事件及地点相结合 呈现给了学生一个个短小的事件体系。将简单...
What time is it?评课稿 (第八届小学名师公开课节选一) 本节课是一节对话课,语言点是“What time is it? It's ... o'clock.”学生需要掌握句型并运用句型进行交际。除外,学生还需理解与时钟表达相关的知识,例如时差。 这名教师在授课时利用自己的hobby进行导入,以自己的兴趣爱好是旅游这一前提,带领学生...
What time is it?教案及评课稿 教学目标: 1、能够听、说、认读本课主要单词和词组:music class, P.E.class, English class, breakfast, lunch, dinner. 2、能认读句型:What time is it?并作出相应的回答:It'so'clock. It's time for. 3、通过课堂的学习,培养学生的时间观念。 教学重点:掌握有关学生...
教案及评课稿 教学目标: 1、能够听、说、认读本课主要单词和词组:music class, P.E.class, English class, breakfast, lunch, dinner. 2、能认读句型:What time is it?并作出相应的回答:It’s ___ o’clock. It’s time for 适 ___. 3、通过课 适 堂的学习,培养学生的 适 时间观念。 教学重点...
Unit 2 What time is it评课讲稿及反思.pdf,Unit2Whattimeisit评课讲稿及反思_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。
教学案例及点评 孙晓红 河北省丰宁满族 自治县大阁三小 国 教学目标分析 学 ,学中用”的目的。本课主要从隋境 to steep等。课标句型:What time is 本课是义务教育课程标准实验教 出发,联系学生的生活实际,以言语交 it?It ⋯一o’dock.Hs time for⋯⋯. 科书新起点英语二年级下册 Unit 13 际为中心,...
这是一份英语三年级下册Unit 6 What time is it?评课ppt课件,文件包含Funtime课件pptx、Funtimeswf等2份课件配套教学资源,其中PPT共8页, 欢迎下载使用。 When yu see the numbers, shut them ut.看到数字,大声地用英文说出来。 1. 看到时间,大声地用”It's ... 'clck”说出来。