《WhatstheWeatherLikeToday》教学设计方案文中的比喻主要是用来写景的如用镜之新开而冷光之乍出于匣来比喻明亮的春水用倩女之面而髻鬟之始掠也比喻积雪融化后的山峦这两个比喻一气相通由明镜而带出对镜梳妆的美人显得优美熨帖同时能让人产生美好的联想 《WhatstheWeatherLikeToday》教学设计方案 第一篇:《 Whats ...
/教案:Module6Unit11What'stheweatherliketoday?一、教学目标1.知识目标:(1)能够听懂、会说、会读本课核心单词:weather,today,sunny,cloudy,rainy,windy,hot,cold。(2)能够听懂、会说、会读本课核心句型:What'stheweatherliketoday?It'ssunny/cloudy/rainy/windy.以及What'stheweatherlikein?It's(3)能够运用...
What's the weather like today?教师讲的时候要注意用手势引发学生回答问题。学生熟悉几遍以后,教师让学生看另外一张图并对学生说:Look, it's windy.说话的同时做出刮风的姿势。然后教师将图片贴在黑板上,并在旁边写上“上海”,在问学生,What's the weather like in Shanghai?教师边说边启发大家用刚才学过的...
教案精选:初中英语《What’s the weather like today》教学设计 教学目标 本单元的话题和交际功能项目都是谈论天气。因此,本单元教学的语言材料与天气有密切的关系,主要教学描述天气的词汇和有关的构词知识,谈论天气的日常交际用语,感叹句及学习一般将来时态的用法。 一般将来时be going句式和will, shall句式; 讲授新...
上课时,首先拿一张适合当地天气的图,如刮风、下雨或晴天等,然后问学生:What's the weather like today?边说边指着外面的天气,然后再指着自己手里的晴天图说:It's sunny.Now answer my question all together. What's the weather like today?学生熟悉几遍以后,让学生看另外一张图并对学生说:Look, it's win...
教案精选:初中英语《Whatstheweatherlike today》教学设计 教案精选:初中英语《What ? stheweatherliketoday》教 学设计 教学目标 本单元的话题和交际功能项目都是谈论天气。因此,本单 元教学的语言材料与天气有密切的关系,主要教学描述天气的词 汇和有关的构词知识,谈论天气的日常交际用语,感叹句及学习 一般将来时态...
Unit5 What’s the Weather like Today第2课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit5 【主题】Warming-up: Look and circle, Let’s talk, Match and say 【课时】第2课时 一、教学目标 1.能听懂Let’s talk对话中表示天气的词汇。 2.能运用What’s the weather like today? It’s cloudy...
Unit5 《What’s the weather like today?》教学设计 课题 Unit5 What’s the weather like today?(第一课时) 主备人 教 学 目 标 1.能听,说,读,写词汇:sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, moon, star, weather report 2.能完成课堂相应的活动。 教 学 重 难 点 重点:1.能听,说,读,写词汇...
五年级上英语说课稿-Unit 11 What’s the weather like today-教科版(广州专用) 一、教学目标 1.能够听、说、认读天气单词:sunny, cloudy, rainy, snowy; 2.能够运用句型“What’s the weather like today?”询问天气; 3.能够回答“Yes, it is.“或“No, it isn’t.”。 二、教学内容 1. 单词学习...
1) What day is it today? 2) What’s the date today? 3) What’s the weather like today?学生学习活动: Free talk with the teacher: 1) It’s Wednesday. 2) It’s March 18th. 3) It’s cloudy and warm.设计意图:通过聊天的方式,引入今天学习的话题。 【活动】Pre-task1. Game: Say out...