引导学生视听歌曲《Weather》,学生试听后回答老师问题,引出歌曲中天气类词汇,为本课的重点词汇做铺垫。2. 教师顺势提出问题“How’s the weather like today?/What’s the weather like today?”引出本课话题,导入新课的学习。3. 教师出示对话主题图,通过问题“Who are they? What are they doing? What are ...
教案:Module 6 Unit 11 Whats the weather like today一教学目标1. 知识目标:1能够听懂会说会读本课核心单词:weather, today, sunny, cloudy, rainy, windy
《WhatstheWeatherLikeToday》教学设计方案文中的比喻主要是用来写景的如用镜之新开而冷光之乍出于匣来比喻明亮的春水用倩女之面而髻鬟之始掠也比喻积雪融化后的山峦这两个比喻一气相通由明镜而带出对镜梳妆的美人显得优美熨帖同时能让人产生美好的联想 《WhatstheWeatherLikeToday》教学设计方案 第一篇:《 Whats ...
What’s the weather like today? It’s sunny/rainy/windy/snowy. 2.Words: 四会:sunny, windy, rainy,snowy 三会:foggy,cloudy Teaching Aims 1.能够认读重点单词 2.能够掌握重点句型 Difficult Points 1.句子中单词缩写。 2.跟“How’s the weather today?”区分开。 Teaching Aids Word cards. A round...
Unit5Whatistheweatherliketoday? 1.教学目标 1、学习描述天气的形容词sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,以及名词weather. 2、学习问天气的句型Howistheweather?It`s...并灵活应用句型。熟悉对话内容。 3、能用所学单词、句型描述天气,进行对话。 2.重点难点 重点: 1、能听懂、会读、会说描述天气的形容词。 2、...
在创设的情境中能听懂,会说What’stheweatherlike….It’s….难点:能表演“I’mareporter”,知道puton,takeoff,takewith,并能合理运用。●教学准备及环境课件,电子白板。●教学过程1.创设情境,复习导入Flash歌曲Howistheweather导入本课。T:(Afterwatchingit)Whatistheflashabout?S: Weather.T:TodayWearegoingto...
1.句型:1)How cold it is today? 2) What a cold day! 2.语法:1)初步学习感叹句的用法;2)初步学习表示原因的状语从句;3)初步接触构词法。 3.日常交际用语:谈论天气的变化。 三、课时安排 本单元共用4课时,每课书用1课时。 参考教案 Unit 17 Whats the weather like today第六十五课 示例一 ...
五年级上英语说课稿-Unit 11 What’s the weather like today-教科版(广州专用) 一、教学目标 1.能够听、说、认读天气单词:sunny, cloudy, rainy, snowy; 2.能够运用句型“What’s the weather like today?”询问天气; 3.能够回答“Yes, it is.“或“No, it isn’t.”。 二、教学内容 1. 单词学习...
1) What day is it today? 2) What’s the date today? 3) What’s the weather like today?学生学习活动: Free talk with the teacher: 1) It’s Wednesday. 2) It’s March 18th. 3) It’s cloudy and warm.设计意图:通过聊天的方式,引入今天学习的话题。 【活动】Pre-task1. Game: Say out...
today》教学设计 教案精选:初中英语《What ? stheweatherliketoday》教 学设计 教学目标 本单元的话题和交际功能项目都是谈论天气。因此,本单 元教学的语言材料与天气有密切的关系,主要教学描述天气的词 汇和有关的构词知识,谈论天气的日常交际用语,感叹句及学习 ...