1、For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。2、The voice of one man is the voice of no one. 一个人的声音没有力量。3、Storms make trees take deeper roots.风暴使树木深深扎根。4、Actions speak louder than words. 行动比语言更响亮。5、Love rules hi...
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Yes, | can./ No, | can't.是的，我会。/不，我不会。Can Bill play the piano?比尔会弹钢琴吗?Yes, he can, but he can't sing.是的，他会，但是他不会唱歌。What can you do?Everybody is good!My name is Luna. Ican draw. I like colorful colorsvery much. I also play ...
1.让学生制作一张关于自己爱好的英语手抄报,可以画上自己爱好相关的图片,并用英语写上自己的爱好是什么,为什么喜欢这个爱好等内容。比如,如果学生的爱好是画画,就可以画一幅自己画画的图,然后写上“My hobby is drawing. I like it because it's very interesting. I can draw beautiful pictures.”这样既可以锻...
问题链“Whatdoeshedo?”Wheredoeshework?”owdoeshegotowork?”Whatdoeshelike?” “Whatdoeshewanttobe?”的牵引,不断深入探讨职业话题。在完成单元所有内容学习后,初步 形成“职业”这一话题“全貌”,引发学生对职业规划的初步思考和对未来职业的美好憧憬。
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套餐A-基础知识小练手(必做) 1.作业内容 学生合作学习,通过回答问题,培养学生归纳整理能力,锻炼学生的英语思维。 例如:-Whatdoeshe/shelike? -Whatdoeshe/shewanttobe? -Whereishe/shegoingtowork? 2.作业分析与设计意图 作业属性 第五课时为读写课,关注学生读写能力的培养。利用看图仿写 句子,使学生在一定的...