教学反思WhatdoesLinglinghaveatschool教学反思 1.上完这节课,我对教材更充分认识到小学英语主要以日常交流为内容,使学生掌握交流技能。 2.在教学过程中,我把握住重点、难点开展教学。主要是孩子们胆子不够大。以后我们要抓学生的口语训练,多开展活动,促进学生的积极性。 3.在这节课,我与以往的教学方法有点改变,...
教学设计 学校:作者: What does Lingling have at school? 教学设计一.教学目标 1.语言知识目标 (1)语句学习目标:90%学生能自如运用I have…. She has….70%学生会灵活运用What does Lingling have at school? 复习强化What do you do ?要求90%的学生能达到熟练运用。 (2)词语学习目标:100%学生全面参与...
PAGE PAGE 1 Module 6 Unit 2《What does Lingling have at school?》教学反思 2021年5月8日,我有幸参加了全县小学教师课堂教学技能大赛活动。我与其他两位老师对外研版英语三年级下册第六模块第二单元《What does Lingling have at school?》进行了同课异构。在这短短的一天里,我与其他参赛教师一起交流提高课...
What does Lingling have at school? 教学反思 1.上完这节课,我对教材更充分认识到小学英语主要以日常交流 为内容,使学生掌握交流技能。 2. 在教学过程中,我把握住重点、难点开展教学。主要是孩子 们胆子不够大。以后我们要抓学生的口语训练,多开展活动,促进学 生的积极性。 3. 在这节课,我与以往的教学...
Whatdoes Lingling have at school? 教学反思 1 .上完这节课对教材更充分认识到小学英语主要以日常交流为内容学生掌握交流技能。 2.在教学过程中把握住重点、难点开展教学。主要是孩子们胆子不够大。以后我们要抓学生的口语训练开展活动进学生的积极性。
Module6Unit2 What does Lingling have at school? 观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议 一、课前热身(激发学生学习兴趣,调动其积极性) 教师利用多媒体播放歌曲,激发学生兴趣,调动学生学习的积极性,引导学生进入本堂课学习。 歌曲仅是简单的欣赏,学生参与度不高,放不开。 让学生一起跟唱,...
集体备课教学设计 一、基本信息 课题 Module 6 Unit2 What does Lingling have at school? 课时 主备 执教 二、教学目标 1.学生能初步运用句子 Does your mum \dad go to work on Saturdays? 2.学生能初步运用单词及短语goes ,go to school ,friend ,work ,go to work, 部分学生能初步运用单词及短语:Sat...
parents. 附板书设计: Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool? Whatdoyouhaveatschooltoday? WhatdoesLinglinghaveatschooltoday? Ihave…. She/hehas…. 七、教学反思 学生的学习效果较好,能够很好的运用句型,但仍有部分学生对于单词的应用方面存 在问题。对于单三的运用有些困难,今后需要加强联系。©...
外研版三年级下册英语Module6《Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool》教案一、教材分析:本教材单元主要介绍了关于学校学习课程的话题。学生将学习并认读与学校学习相关的单词,如music(音乐)、Chinese(语文)、maths(数学)、art(美术)、PE(体育)、science(科学)等。通过学唱歌谣"Welikeschool",学生可以表达对学校的喜爱之...
WhatdoesLinglinghaveatschool1.知识目标:能听,说,认本单元课文内容,特别是重点词句。能够用句教学目标2.能力目标:能够谈论不在场人的学校生活情况以及周末活动安排。3.情感目标:让学生学会关心他人,激发学生学习英语的兴趣。重点能听,说,认读本单元课文内容,特别是重点词句。归纳并学习字母“的读法与写法。能够用句...