Unit5Whataretheshirtsmadeof说课对于听力2b和对话2d部分我采用了先阅读再回答问题的方式进行教学一是为了锻炼和培养学生的概括和阅读能力二是为了下一环节学习被动语态做铺垫通过阅读基本能够体会到被动语态在描述中的重要性 Unit5Whataretheshirtsmadeof说课 Unit 5 What are the shirts made of说课稿范文 作为一名...
《What are the shirts made of?》是本单元的第一课时,主要围绕“衣物的材料”这一话题展开,通过对话和阅读的形式,让学生学习常见衣物材料的英语表达,如cotton, silk, wool等,以及一般现在时的被动语态“be+过去分词”的结构和用法。 教材内容由听说读写四个部分组成,循序渐进,符合学生的认知规律。在本课时中,...
人教版英语九年级全册《Unit 5 What are the shirts made of?》大单元整体教学设计 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 《Unit 5 What are the shirts made of?》是人教版英语九年级全册的第五单元,本单元的核心话题是“谈论产品的材质和产地”。这一主题旨在通过探讨日常生活中物品的来源和材质,引导学生...
一.教材分析 《Unit5Whataretheshirtsmadeof?》是人教版小学英语PEP教材中的一部分,本节课主要围绕着询问衣服的材质以及衣服的颜色展开。通过本节课的学习,学生可以掌握核心句型“Whataretheymadeof?”和“Theyaremadeof…”,并能运用这些句型进行简单的交流。同时,学生还能学习到一些关于衣服颜色和材质的词汇,如:cott...
人教版英语九年级Unit 5What are the shirts made of全单元教学设计一. 教材分析人教版英语九年级Unit 5What are the shirts made of主要讨论了关于衣服的材料和颜色等话题。通过本单元
一、教材分析 《What are the shirts made of》是初中英语教材中的一个重要话题,它与学生的日常生活密切相关,能够激发学生的学习兴趣和积极性。本单元的主题围绕着衣物的材质展开,通过学习,学生能够了解不同衣物的制作材料,并学会用英语表达。 在教材的编排上,本单元先通过图片和对话引入主题,让学生对衣物材质有初步...
针对人教版九年级英语《Unit 5 What are the shirts made of?》的教学内容,我设计了以下作业: 27.让学生根据自己的兴趣,编写一段购物对话,并写在作业本上。要求对话中包含询问衣服材质的交际用语,以及购物时的常用表达方式。 28.让学生从生活中找一个衣服材质的标签,拍照或复印后贴在作业本上,并用自己的语言...
Unit8Whataretheshirtsmadeof? SectionB1a-2b教学设计 (一)教材分析 本节课的教学内容是鲁教版八年级下册英语第八单元的Section B第一课时,围绕中心话题“beautyincommonthings”展开,从 风筝到孔明灯、剪纸、泥塑,以及最后的砣矶砚,让学生先听说,再
(一)教学内容分析 《Unit 5 What are the shirts made of?》作为人教版初中英语九年级全册中的一个关键单元,其核 心聚焦于“物品的制作材料及其产地”,这是一个既贴近日常生活又富含语言学习价值的主题。通过本单元 的学习,学生不仅能够增加对日常生活中常见物品材质及生产流程的认识,还能在语言技能上实现显著提升...
初中英语_What are the shirts made of 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,教学设计 Section B 1 (1a-1e) 一、教学目标: 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词:international, competitor, its, form, clay, balloon, scissors, lively, fairy, heat, polish, complet