学生能够正确运用句型“This is his”来描述身体部位。 2、语言技能目标 能够准确地说出“This is his head”这一语句。 培养学生的观察力和语言表达能力。 3、情感态度目标 激发学生学习英语的兴趣,增强学习自信心。 培养学生的合作意识和团队精神。 4、学习策略目标 培养学生积极参与课堂活动,主动学习的意识。 引...
1、语言知识目标:(1)全体学生能理解单词his,head, arm, hand, foot, leg,的意义和用法。(2)全体学生能初步运用单词his,head,arm,hand,leg,foot.2、语言技能目标:(1)全体学生能听懂,能说并运用目标句型:This is his…这类语句描述他人的身体部位名称。(2)能口头运用Point to your head.这类语句发出指令,...
Module10Unit1Thisishishead.教学设计 一、教材分析: (一)教学内容分析: 本节课是外研社新标准英语(三年级起点)三年级上册第十模块第一单元的内 容。第十 模块的主要话题是“body”,主要的教学内容是介绍身体部位,说明所属关 系。本模块第一 单元的课文情境是大明向孩子们介绍熊猫Panpan,但是由亍熊猫盼盼比较害...
幼教系列资料 1 外研社英语三年级上册《Thisishishead》教案_三年级英语教案上册 教学目标:学问目标:把握并巩固身体部位的词汇:head,arm,hand,leg,foot等,以及运用此句型:Thisis+人称物主代词(his)+名词。技能目标:培育同学听,做,说,读的力量,以及言语表达力量。情感目标:激发和培育同学学英语的爱好,使其主动参加...
三年级上册英语教案-Module10《Unit1Thisishishead》|外研社(三起)教学内容和目标教学内容本单元的主要内容是介绍头部部位的单词和问句:head、face、nose、mouth、ear、eye、whatisthis?、thisishis/her…教学目标掌握头部部位的单词和问句;能够用单词和问句描述头部部位;能够听、说、读、写本单元所学的单词和问句。
活动1:教师请一名男生与一名女生到台前来,教师用活泼的肢体语言摸摸男生的头、胳膊等部位,引导学生描述他人的身体部位This is his head、arm... 教师在摸摸女孩的胳膊,学生会说This is his…教师摇摇头,这时用教学语言She’s girl, so this is her arm.教师出示单词卡片her,引导学生运用This’s her…来描述...
T: This is his pen.引出单词his的教学 T: You’re very good! 2、身体部位单词的教学 T: Guess, what’s this? It’s a panda. His name is Panpan. How lovely! Let’s look at his body. 出示head, arm, hand, leg, foot单词的教学。 1)、用one by one / boys together/girls together等...
教学设计NewstandardEnglish(供三年级起始用)Book1Module10Unit1Thisishishead.教学内容:Daming:Look!Thisisapanda.Thisishishead.Thisishisarm.Thisishishand.Thisishisleg.Thisishisfoot.Panpan:Hello.!I’mPanpan.Daming:Panpan,pointtoyourarmandyourleg.Panpan,pointtoyourhandandyourfoot.教学目标:1.知识目标...
Module 10 Unit 1 This is his head教学设计 热度: off with his head 热度: 相关推荐 全国中小学“第四届教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 《Thisishishead.》教学设计 一、教案背景 1.面向学生□中学√□小学2.学科:英语 3.课时:1 4.课前准备 多媒体课件,头饰,stickers等等。 二、教学内容: 小...
《Thisishishead》教学设计 一、教学目标 知识目标 1、能听懂,会读,会说head,arm,hand,leg,foot,his等单词。 2、能听懂,会读,会说,会用Thisishis(my)...句型描述自己或他人的身体部位。 技能目标 1、能够听懂会说本单元的句型,能灵活运用Thisishis(my)...句型描述他人或自己的身体 ...