随后，在2011年，前罗得岛设计学院约翰前田率先提出将艺术融入STEM教育，形成了STEAM理念。他认为，艺术的价值与科学技术同等重要，单方面的科技教育无法实现全人教育的目标。而Art在这里更多指的是Liberal Art，即社会人文领域的知识，它涵盖了美学、设计、语言、艺术等多个学科。随着STEM教育的不断发展，创客教育逐渐崭...
少儿编程教育可理解为是一种智能化的STEM/STEAM教育.早期儿童编程启蒙课程的建构需要基于STEAM教育理念,将课程目标定位于通过编程发展儿童思维,培养儿童解决问题的兴趣和能力;课程内容的组织关注儿童经验,将编程与其他领域的内容融合其中;课程实施的过程体现儿童中心,引导幼儿在情境中体验,在游戏中探索;同时需要选择适宜的...
“STEAM”,S是指science(科学)、T是指technology(技术)、E是指engineering(工程)、A是指arts(艺术)、M是指math(数学),这是是源于美国的一种先进教育理念,它融合了五大学科知识,致力于在跨学科教育当中培养孩子的系统行的思维能力,让儿童在实践中习得知识,在实践中培养动手能力,并形成科学思维,让孩子从小建立起对...
从而探索出STEAM教育理念。 STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议,为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念,即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高,培养孩子的综合素养,从而提升...
STEAM是在STEM的基础上增加了Art，即人文艺术类课程，以提高STEM教育趣味性，增强学生创新能力，更好实现数字科技人才的教育目标。STEMx中的“x”代表计算机科学、计算思维、调查研究、创造与革新、全球沟通、协助及其他不断涌现的21世纪所需知识与技能，它强调技术领域学习的综合性。还有我国率先提出的STEM+，这个“+...
STEAM是STEM的升级版,在STEM加入艺术元素,“A”狭义上指美术、音乐学科,广义则强调社会语言人文等艺术学科。也就是说,科学技术不仅是冷冰冰的,也应该有人文视野和美术视野。 但STEAM教育并不只是学习这五个学科知识,也不是这五个学科的简单叠加,而是注重学习与现实世界的联系。它要求学生自己动手完成他们感兴趣的,并...
STEM教育和STEAM教育之间的区别在于强调的重点不同。STEM教育更注重科学、技术、工程和数学方面的知识和技能，强调实践和解决问题的能力。而STEAM教育则更广泛地涵盖了科学、技术、工程和数学，同时，也强调人文艺术和音乐方面的能力。STEM教育和STEAM教育都是有益的，它们可以培养学生的能力和技能，让学生在未来的职业和...
STEM教育重视培育同砚的科学素养和数理化能力,通过实践和试验来引导同砚进行科学探究。STEAM教育则在此基础上重视艺术的融入,通过音乐、绘画、舞蹈等艺术形式激发同砚的创设力和想象力。幼儿编程教育则通过进修编程语言和使用编程工具,培育幼儿的逻辑思维和问题解决能力。这三种教育方式在不同程度上都能激发孩子的创新思维...
STEM是科学(Science), 技术(Technology), 工程(Engineering), 数学(Mathematics)英文首字母的缩略语,STEM教育是以解决真实情境中的问题为导向,运用多学科或多领域的知识和技能展开探究的学习方式。 关于STEM教育称谓,中外学者亦有称之为STEAM教育,也有学者将其再扩展为STREAM(其中R指“wRiting”,即“写作”,按理应加...
首先我们了解一下什么是STEAM，STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。STEAM教育有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。那么，什么又是STEM...