SNAP –IV量表正常值为0~1。 该量表用于评估多动症的症状及其严重程度和对身体的危害程度,一般由临床医生根据家长或老师提供的信息完成。每个问题有4个选项,分值为0~3分,总得分除以问题数即为平均分。得分在0~1之间被认为是正常范围,1.1~1.5之间为边缘范围,1.6~2之间为中度范围,超过2分则为严重范围。 如果得分...
在ADHD评估中,标准分的应用有助于更客观地判断儿童的行为特征和发展水平。通过将SNAP-IV-26量表的原始分数转换为标准分,可以比较儿童在不同症状维度上的得分情况,从而更准确地评估其ADHD症状及其对立违抗症状的严重程度。此外,标准分还可以用于比较不同儿童之间的行为特征差异,为...
常用的判定标准如下: - ADHD-IA和ADHD-HI子尺度总分高于90:可能存在ADHD症状。 - ADHD-IA或ADHD-HI子尺度总分高于80:可能存在ADHD症状。 - OBA子尺度总分高于47:可能存在注意力困难。 需要注意的是,SNAP-IV只是一个评估工具,结果并不能作为诊断ADHD的唯一依据。评估结果应结合其他临床信息进行综合分析和判断。
SNAP-IV问卷主要包括以下5个子量表: 1.注意力不集中(ADHD-IA) 2.多动冲动(ADHD-HI) 3.具体问题(ODD) 4.内外倾(CD) 5.格局性(CS) 评分细则 根据回答的选择,每个项目的得分可为0、1或2分。为了计算总分,需要将相关子量表的项目得分按照规定进行汇总。 总分范围如下: -注意力不集中总分范围:0-27分 -多...
评分范围通常为0-3分,分数越高,症状越严重。所有条目得分之和即为总分。需要注意的是,不同版本(家长评估版、教师评估版和成人版)的评分细则可能略有差异。 正常值范围及分类标准SNAPIV量表分数可用于评估个体注意力缺陷多动障碍(ADHD)的症状严重程度。根据分数范围,可以将个体分为不同类别,例如轻度、中度和重度...
SNAP-IV评定量表( SwansonNolan, and Pelham-IV rating scales, SNAP-IV)是 Swanson、 Nolan Pelham (SNAP) ( Swanson, etal. 1983)的修订版,开始为根据美国精神障碍诊断与统计手册第3版(Diagnostic and Statistical Manualof Mental Disorders, Third Edition, DSM-II)中的ADHD症状描述编制而成的SNAP-II,后随着...
SNAP-IV评定量表根据《美国精神疾病诊断和统计》编制的,它在ADHD文献中有很长的应用历史,现在被用作 ADHD筛选、评估症状改善程度的工具。 实际上,它分为短版和长版两个版本,短版由DSM-IV的 ADHD的18项症状学标准和对立违抗性障碍的8项诊断标准组成,共26项。长版包括短版的 26项,以及从其他量表中选出的测量...
评分标准可能包括频率、强度或其他行为表现的度量方式。 4.总分计算 根据每个领域中的得分,可以计算出SNAP-IV测量工具的总分。总分反映了儿童在各个领域中行为问题的严重程度。 三.使用注意事项 在使用SNAP-IV测量工具时,需要注意以下事项: 1.评估者应具备相关的专业知识和训练,以保证评估结果的准确性。 2.在评估...
评估者需要根据对儿童行为、研究和社交情况的观察,进行影响程度的评分。 3.评分细则 SNAP-IV评分细则根据不同症状的频率和严重程度,进行综合评分和总评。具体评分细则根据评估工具的使用者和指南进行操作。评分结果可用于评估儿童是否符合注意力缺陷/多动障碍的诊断标准。 4.结论 SNAP-IV评估工具是一种常用的评估儿童...