SNAP –IV量表正常值为0~1。 该量表用于评估多动症的症状及其严重程度和对身体的危害程度,一般由临床医生根据家长或老师提供的信息完成。每个问题有4个选项,分值为0~3分,总得分除以问题数即为平均分。得分在0~1之间被认为是正常范围,1.1~1.5之间为边缘范围,1.6~2之间为中度范围,超过2分则为严重范围。 如果得分...
SNAP–IV量表的得分与多动症的判定关系如下: 正常范围:得分在0~1之间被认为是正常范围。 边缘范围:得分在1.1~1.5之间为边缘范围。若得分落在此区间,且至少有5个问题的评分达到2分(中度)或3分(重度),则需进一步关注。 中度范围:得分在1.6~2之间为中度范围。若得分达到1.6或更高,基本可以确定为多动症。 严重...
通过计算每个分量表中题目的得分,得到分量表的总分,分数越高,症状越严重。 由于SNAP-IV是由DSM-IV诊断标准编制而来,在注意力不集中和多动-冲动分量表也可以使用得分程度和数量是否≥6,来进行初步的定性评估。无论自测结果如何,结果只能提供参考,是不足以做诊断用途的。有疑问一定先去三甲医院进行专业诊断。 作者 ...
标准分计算为各分量表项目均值,得分小于1为正常范围。 snapiv26量表的基本介绍 SNAP-IV-26量表是一种用于评估儿童青少年注意力缺陷多动障碍(ADHD)及其对立违抗症状的量表。它基于《美国精神疾病诊断和统计手册》(DSM)中ADHD的诊断原则编制而成,是目前ADHD筛选、辅助诊断和治疗后...
评分标准可能包括频率、强度或其他行为表现的度量方式。 4.总分计算 根据每个领域中的得分,可以计算出SNAP-IV测量工具的总分。总分反映了儿童在各个领域中行为问题的严重程度。 三.使用注意事项 在使用SNAP-IV测量工具时,需要注意以下事项: 1.评估者应具备相关的专业知识和训练,以保证评估结果的准确性。 2.在评估...
SNAP-IV问卷主要包括以下5个子量表: 1.注意力不集中(ADHD-IA) 2.多动冲动(ADHD-HI) 3.具体问题(ODD) 4.内外倾(CD) 5.格局性(CS) 评分细则 根据回答的选择,每个项目的得分可为0、1或2分。为了计算总分,需要将相关子量表的项目得分按照规定进行汇总。 总分范围如下: -注意力不集中总分范围:0-27分 -多...
SNAPIV量表的构成SNAPIV量表包含5个维度,分别为:注意力缺陷、多动、冲动、情绪调节和学习困难。每个维度包含多个条目,每个条目描述一个具体的症状,并根据其严重程度进行评分。 注意力缺陷多动障碍(ADHD)的诊断标准11.诊断标准根据美国精神疾病诊断与统计手册第五版(DSM-5)的诊断标准,ADHD患者必须满足至少6个标准才能...
SNAP-IV评定量表( SwansonNolan, and Pelham-IV rating scales, SNAP-IV)是 Swanson、 Nolan Pelham (SNAP) ( Swanson, etal. 1983)的修订版,开始为根据美国精神障碍诊断与统计手册第3版(Diagnostic and Statistical Manualof Mental Disorders, Third Edition, DSM-II)中的ADHD症状描述编制而成的SNAP-II,后随着...
SNAP-IV评定量表根据《美国精神疾病诊断和统计》编制的,它在ADHD文献中有很长的应用历史,现在被用作 ADHD筛选、评估症状改善程度的工具。 实际上,它分为短版和长版两个版本,短版由DSM-IV的 ADHD的18项症状学标准和对立违抗性障碍的8项诊断标准组成,共26项。长版包括短版的 26项,以及从其他量表中选出的测量...