(1)第一个情景:什么样的大森林? 兔妈妈鼓励兔宝宝用完整的语言描述大森林的景色。对兔宝宝的独特发现给予鼓励。 (2)第二个情景:怎样过河? 突然,听到“哗哗”的声响,启发兔宝宝猜测:“这是什么声音?” (引导兔宝宝发现森林中有一条小河。) 兔妈妈:“我们怎样才能过河?” 兔宝宝:“我们去找一条小船坐船过河!...
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一、科学汉字教育含义: 创造适合婴幼儿识字灵活多变的环境,使孩子没有任何压力、负担和烦恼,向自然学会说话一样,轻松愉快的学会阅读、识字和标准普通话;写字开发全脑潜能,促进孩子全面发展。 二、科学汉字教育的三个要求: 1、符合汉字的科学性:形象、抽象。 2 、符合婴幼儿特殊的认知规律:记忆——理解、整体——局...
幼儿园一日活动的组织与实施 讲师:大渡口幼儿园赖天利园长&范小丽老师 播放次数:1 课程概述 重庆幼儿教师通识培训4:幼儿园一日活动的组织与实施
教育观之幼儿教育 讲师:蔡锦杰 播放次数:1 视频介绍 教育观之幼儿教育 课程概述 蔡锦杰,硕士,毕业于中国人民大学法学院,擅长于把复杂的理论条理化、简单化,授课思路清晰,条理清楚,熟知教师资格考试重点、难点、考点,独特的记忆方法,深受全国各地学员的喜爱。
今年,我园要求每个班级都要开展班级特色教育,我班就申报了“古诗词吟诵”这个特色。在我园每个班级都有自己班级的特色教育,比如:谜语特色,折纸特色、英语口语特色等等。我就以我们班的“古诗词吟诵”为窗口来折射一下我园的特色教育。 一、问题的由来
从开学到现在,小班的老师第一天就感叹:“现在的孩子真是越来越会说了,即使边哭也会边缠这老师说这说那的。“由此我觉得,由于现在家长素质的提高,对孩子教育的重视,一方面家长们基本上跟孩子用普通话交流,另一方面,家长也重视培养孩子的口语表达,好多家长经常给孩子讲故事。因此现在入园的孩子一年比一年能说会道。
幼儿教师职业生涯发展规划(第五节) 讲师:崔园长 播放次数:1 课程概述 幼儿教师职业生涯发展规划(第五节)
幼儿教师职业生涯发展规划(第四节) 讲师:崔园长 播放次数:1 课程概述 幼儿教师职业生涯发展规划(第四节)
而“识字教学是学生再学习的基础,是最基本的工具”。新课标在第一学段对学生识字要求上作了区分,即提出了“会认”和“学会”两种不同的要求。那么怎样把祖国几千年传统文化瑰宝——汉字,让我们的学生从娃娃起就记得准确,用得熟练呢?我认为教师在低年级识字教学中要把好四个关口。一、字音关每个汉字都有一个或...