中学数学情境教学论文 一、诱发主动性: 传统教育的弊端告诫我们:教育应以学生为本。面对当今新时期的青少年,服务于这样一种充满生气、有真挚情感、有更大可塑性的学习活动主体,教师决不可以越俎代庖,以知识的讲授替代主体的活动。情境教学就是把学生的主动参与具体化在优化的情境中产生动机、充分感受、主动探究。如在...
教师教育教学案例开发与运用 [摘要]案例教学在教师教育领域的研究价值已逐渐得到认可,教学案例开发的质量和运用的水平决定了教学案例与案例教学之间的适应程度。教师教育研究范式、知识观嬗变和案例教学本体理论为教学案例开发与运用提供理论基础;“为何开发———开发什么———如何开发”的逻辑线路有助于厘清教学案例开发...
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审美能力的培养是美育教学中的基础,能够强化学生的美术欣赏意识思维和能力,把学生带入美术的殿堂,让其发现美的元素、美的机理和美的内涵,使其不断形成美术素养,从而为今后的美术创作和创造打好基础。美术欣赏课是培养学生审美能力的主干课程,在初中阶...