使用type()函数可以帮助我们查看当前变量或者数据属于什么类型。 type(object)返回object的数据类型;object可以是变量也可以是具体的数据。 type()括号内填入要查看的变量或者数据。 a=200b =54.99c = Trueprint(type(a))# <class 'int'>print(type(b))# <class 'float...
不可变量:如字符串、范围在[-5,256]的数值。(is相等只对这两类有效,float和tuple不能这么用,后面解释) 可变量:如列表,字典等。 之前看到这篇文章说,可变和不可变量的区别在于,在id和type相同的情况下,看value是否会变。 2)不可变量:str和int([-5,256]) 字符串和范围内的数值的id在value不做更改的情况...
1 >>>x=10 2 3 >>>x=y 4 5 >>>id(x) 6 7 2924120923568 8 9 >>>id(y) 10 11 2924120923568 12 13 >>>x is y 14 15 ture 16 17 >>>x==y 18 19 ture 二、数字类型 int与float 1、整形:int 作用:记录年龄、等级、QQ号、各种号码、数量 定义:age=18 (age=int(18)) print(age,t...
除了使用type()函数外,我们还可以使用isinstance()函数来判断一个变量是否为float类型。isinstance()函数接受两个参数,第一个参数是待判断的对象,第二个参数是类型。下面是使用isinstance()函数判断一个变量是否为float的示例代码: AI检测代码解析 x=3.14ifisinstance(x,float):print("x is a float")else:print("...
#print("this is a python") print("there are pythons") 多行注释 Python 实际上没有多行注释的语法。 要添加多行注释,您可以为每行插入一个 # # one #two #three print("this is one") 或者,以不完全符合预期的方式,您可以使用多行字符串。
# <class 'float'> (2)比较大小 我们可以使用比较运算符(如<、>、<=、>=)来比较数字的大小,得到布尔类型的结果 a = 5 b = 2 compare_result = a > b # 结果为True print(compare_result) # True print(type(compare_result)) # <class 'bool'> 【三】字符串类型(str) 【1】作用 字...
print(type(x)) # <class 'int'> print(type(y)) # <class 'float'> print(type(name)) # <class 'str'> print(type(is_active)) # <class 'bool'>标准数据类型Python3 中常见的数据类型有: Number(数字) String(字符串) bool(布尔类型) List(列表) Tuple(元组) Set(集合) Dictionary(字典)Pyt...
>>> type(float) >>> int is float True >>> 在Python程序设计语言中,类具有明确的型。类的定义语句负责创建(构造)一个类型,而类型用于创建(构造)该类型的对象(object)。 构造类的一个实际对象的过程称为具象化(instantiation),也称为实例化。实例化的结果为具象(instance object),也称实例对象。
# 错误示范"-123".isnumeric() → False# 正确操作def is_negative_number(s): try: float(s) return True except ValueError: return False 避坑姿势2：浮点数验证 # 典型错误"12.5".isdecimal() → False# 推荐方案def is_float(s): parts = s.split('.') if len(parts) ...
is_active = True is_closed = False 1.5 基本数据类型示意图 +---+ +---+ | int | ---> | 10 | +---+ +---+ +---+ +---+ | float | ---> | 3.14 | +---+ +---+ +---+ +---+ | str | ---> | "Hello" | +---+ +---+ +---+ +---+ | bool | ---...