Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMPMathematics is a lesson that is taught from primary education to higher education. However, the implementation of ... N Anwar,R Johar,D Juandi 被引量: 0发表: 2015年 MEN...
N. 2013. Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Pendekatan Open-Ended pada Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Adversity Quotients (AQ) Siswa. Tesis. Surakarta: PPs UNS... EN Azizah,B Usodo,R Riyadi - 《Jurnal S2 Pendidikan Matematika》 被引量: ...
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DAN OPEN-ENDED LEARNING (OEL) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI SEGI EMPAT DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA KELAS VII MTs NEGERI SE-KABUPATEN NGAWI TAHUN PELAJARAN 2014/... T Purwaningsih,B Usodo,DRS Saputro 被引量: 0发表: 20...
Penerapan Model pembelajaran STAD dengan Pendekatan Open Ended untuk Meningkatkan Tingkat Berfikir Kreatif dan hasil Belajar SiswaEnded Approach can increase the ... A Wahyu Adi 被引量: 0发表: 2017年 Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5 Fase Berbantuan Media Berbasis Audio Visual terhadap Has...
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Model pembelajaran yang bagaimana yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik SMK pada mata pela... S Iskandar 被引量: 0发表: 2016年 EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL DISCOVERY LEARNING SERTA MODEL THINK PAI...