Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas XI Agama Madrasah Aliyah Swasta Yasti Singkawang Tahun Ajaran 2020/2021doi:10.59188/jcs.v3i8.825HISTORY of IslamHIGH school seniors...
IPS sendiri merupakan singkatan dari Ilmu Pengetahuan Sosial, yang terdiri dari beberapa mata pelajaran seperti sejarah, geografi, ekonomi, dan sosiologi. Dengan mengintegrasikan berbagai mata pelajaran IPS ini dalam pembelajaran interdisipliner, siswa dapat memahami hubungan antara berbagai aspek ke...
Pengaruh Metode Pembelajaran Pohon Keluarga dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Pengaruh Metode Pembelajaran Pohon Keluarga dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarahdoi:10.31539/kaganga.v2i1.755... D Meri - KAGANGA Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial-...
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MURDER( MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, REVIEW ) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS - 3 DI SMA NEGERI 1 KAMPARAIR TIRIS, KEC. KAMPARDisusun olehHasan... H Basri 被引量: 2发表: 2012年 Pengaruh Penggunaan...
Penggunaan Model Pembelajaran Pemberian Tugas Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Siswa Kelas Xi Sman 10 Kota Pekanbaru. Jurnal Ilmu ilmu Sejarah, Budaya dan Sosial. 6(15): 78- 94... Rukmini 被引量: 1发表: 2015年 Penggunaan Metode Simulasi untuk Meningka...
Hubungan Kebiasaan Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X Di SMA Negeri 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasaman Tahun Ajaran 201... Hubungan Kebiasaan Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X Di SMA Negeri 1 Padang Gelugur Kabupaten Pasama...
Peningkatan Hasil belajar lompat jangkit melalui alat bantu pembelajaran pada siswa kelas XII IPA 2 SMA N 1 Teras Kab. Boyolali tahun ajaran 2012/2013... IA Muhendri - 《Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi》 被引量: 1发表: 2013年 Peningkatan Prestasi Belajar Sejarah Menggunakan Model Team...