Im Beispiel erzeugen die Handlungen aller Akteur*innen, die durch den beschriebenen kollek- tiv getragenen Rahmen orientierten sind, differente aber komplementär aufeinander bezogene Möglichkeitsräume für Lea und ,die Klasse'. Die Relationalität von Ein-/ Ausschlussprozessen zeigt ...
Wie bereits im Kontext des beruflichen Selbstverständnisses erläutert, sind die interviewten Lehrkräfte bemüht, atmosphärische Voraussetzungen in der Klasse zu schaffen, die dafür sorgen, dass sich die Schüler*innen wohl und aufgehoben fühlen und optimal lernen können. Dazu gehört...
Zentrale Merkmale der Aneignung im Modus der zweiten Dimension stellen imFalle vonGermany’s Next TopmodelVerhandlungen dar im Diskurs von Lernen-Leistung-Können im öffentlich-professionellen Raum1. Bemerkenswert ist: Das Aussehen bzw.die Schönheitspraktiken der Kandidatinnen spielen auf ...