2.试着编写一个程序,让LED灯一直被点亮。教学后记周次第1周时间年 月 日 第 节章节名称第2课 模拟交通灯 授课方式理论课(√) 实践课(√)教学时数 1 学情分析《模拟交通灯》位于《Arduino机器人设计与制作》课程的第一单元《创意小灯》的第二课,经过第一节课的学习,学生对Arduino机器人已经有了一定的了解...
信息技术教案mind+ 3 一、教学目标 1、知识与技能: (1)对出租车计费问题进行算法设计。 (2)根据算法设计,利用VB软件编写程序。 2、过程与方法: (1)学会利用自然语言和流程图两种形式,描述出租车计费程序算法。 (2)通过编程找到解决问题的方法并实现算法。 3、情感态度与价值观: (1)通过编程来解决实际问题。
1.尝试把程序中的 去掉,控制板上的灯有什么变化吗? 2.试着编写一个程序,让 LED 灯一直被点亮。 3 教学后记 周次 章节名称 授课方式 学情分析 教学目的 教学重点 第1周 时间 年月日第节 第2 课 模拟交通灯 理论课(√) 实践课(√) 教学时数 1 《模拟交通灯》位于《Arduino 机器人设计与制作》课程的...
学生初步了解Mind+开发环境,并且将掌控板连接到Mind+开发环境中,为下面掌控板程序的设计与开发做好准备! 环节六:点亮OLED屏幕【时长:10分钟】 1.解释OLED屏幕显示文字的关键指令; 2.编写程序指令; 3.将程序指令刷入掌控板。 活动六: 1.认识屏幕显示文字的指令; 2.尝试自己编写程序指令,然后将程序指令刷入到掌...
七、板书设计: Unit 7 Reading: Would you mind keeping your voice down? 非常有礼貌的请求别人做某事: 肯定: Would you mind + doing…? 否定: Would you mind not + doing…? 展示学生答题板,鼓励评价: Team 1 Team 2 Team 3 Team 4 Team 5 Team 6©...
实验一 编写简单程序 1.实验目的 通过编写有输入和输出的简单程序, 为用户提供与计算机交换信息的渠道. 实验二 函数 1.实验目的 通过基本语句和函数的使用, 为程序设计语言扩充新功能. 实验三 类与对象 一、实验目的 通过使用类与对象, 为现实事物到程序提供一种直观的映射机制. 实验四 文件 一、 实验目的 通过...
该应用程序准备好了广泛的替代方案,为全球范围内多个方面的用户群的数字学习曲线提供动力。 TalentLMS 4 (2873 点评) 试用服务 TalentLMS是一个基于云的学习管理解决方案,专门为实用性和轻松创建课程而设计。它提供五个定价选项。免费、小型、基本、强化和高级。它的特点是容易创建课程、基于云的平台、快速课程...
JavaSE进阶学习图 点赞(0) 踩踩(0) 反馈 所需:1 积分 电信网络下载 UCOS-II-ATMEL 2024-09-13 15:25:47 积分:1 UWB_Analysis 2024-09-13 15:25:27 积分:1 p94 2024-09-13 15:25:19 积分:1 dismouse 2024-09-13 15:25:07 积分:1 ...
欢迎加入DF 创客社区 www.DFR I 欢迎加入DF 创客社区 www.DFR II 目录 初识Max:bot 机器人1 机器人 1 Max:bot 机器人 1 Max:bot 的装备 1 初识Micro:bit 3 Micro:bit 3 Micro:bit 的编程方式 4 Micro:bit 的Mind+图形化编程 5 软件下载 5 界面认知 5 安装驱动及程序上传 6 第一章 小车快跑9 ...
javaSE回顾总结,学习笔记,查漏补缺。Java是一门面向对象编程语言,不仅吸收了C++语言的各种优点,还摒弃了C++里难以理解的多继承、指针等概念,因此Java语言具有功能强大和简单易用两个特征。Java语言作为静态面向对象编程语言的代表,极好地实现了面向对象理论,允许程序