蒙台梭利说:教育的目的不仅仅是传播知识,应该有一种新的发展方向,那就是释放人的潜能。那么在什么时候通过“教育”释放人的潜能呢?…… 蒙台梭利教育的八大特点 1、领导全球早教的第一品牌 自1907年,蒙台梭利(Maria Montessori)博士开始创办第一个“儿童之家”以来,其独特的科学教育理念已在全球已盛行了近100年,服务...
在那里,十天的学习生活,让我对蒙台梭利教育有了全新的认识。从前自己的那些浅显的、甚至有些偏激的看法在这十天里有了很大程度的转变,同时也让我对蒙台梭利这位伟大…… 蒙氏是一种尊重孩子的理念,而不是一种操作手段和方式 写在前面:蒙氏,在当今的幼教界,似乎已经成为了先进教育的代名词。甚至于许多家长都认为,一...
蒙氏线的教育意义 蒙氏线是蒙台梭利教室地板上画的或粘的一个圆周(一周两周都可)。 每天孩子们听着舒缓的音乐走线,有节奏的步伐、和谐的气氛、放松的心情很自然的由自由活动过渡到集体活动中,线上活动方式有很多,如走平衡:在幼儿手中放入易滚动的玩具训练平衡感;手持小椅子走线等。 有两周的蒙氏线可让幼儿根据...
Malaguzzi)的发起和领导下,凭借市政府和社区民众的全力支持、合作与参与,经过专业人员(包括教师和教研员)数十年的艰苦努力,终于继蒙台梭利之后,又推出了一个颇具特色的、堪称影响世界的幼儿教育模式或体系。 瑞吉欧体系的特色几乎体现在所有的方面:机构的组织与管理,资源的配置和利用,校内校外的人际、群际互动与合作,课...
有的家长可能对蒙氏教育还是有些不了解,相信您读了下面这些内容,就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 1、以儿童为中心,反对以成人为中心的教育模式。 2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”,主张从日常生活训练入手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自己主动学习,自己建构完整...
她特制了很多教具,如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件,供儿童进行感官练习,把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,孩子在兴致勃勃地玩教具时即潜移默化地理解了数学概念,形成了形象生动的直观思维,在不知不觉中掌握了基本的加减乘除读写算,这些都是在传统数学的学习中经过大量艰苦的训练才能达到的...
4-5岁的儿童,在感知物体量的差异方面,比过去有了很大的进步。他们不仅能准确地区分差别明显的物体的大小和长短的不同,而且开始能区分5个物体的长短、粗细、厚薄等差别不太明显的物体。因此,4-5岁的孩子开始能够真正尝试着进行排序活动。 按照物体量的差异进行排序是这一年龄儿童学习排序的主要内容。儿童通过排序,可...
记得蒙特梭利有这样一句话给我印象特别的深,那就是“我听到了,但随后就忘了;我看到了,也就记得了;我做了,我就理解了。”在培训时老师说,不知道这句话就等于没有学过蒙氏,这句话是蒙氏的精华。 当时听了也没把它当一回事,可接下来的学习却让我更加深刻领悟了这句话的内涵,只有短短8天的时间要把蒙氏88...
全语言(亦称完整语言)教育观是当前西方儿童语言教育的一种思潮。它是近二十年来一些国家特别是美国对儿童语言发展和教育的研究成果。总体上讲,全语言是一种教育哲学观,不是一种教学方法,它主要是对语言、学习、课程教学与教师四方面的作用和关系的重要思考。 全语言教
说她是“阅读”墙,其实和主题墙是一回事。开学第一个主题是红彤彤的年,分别了一个假期,孩子们好像有很多话想说。尽管在晨间谈话里我安排了很多谈话内容如:新年里的开心事等,可还是未能满足大部分孩子们急于表达的需要。 我忽然想到做个主题墙,请们把自己想说的话,请爸爸妈妈记录在发下去的爱心卡上,也可以画画...