1. 日常生活教育:培养儿童的自理能力和良好生活习惯。包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等。 2. 感官教育:通过感官教具,如粉红塔、棕色梯、插座圆柱体等,培养儿童的视觉、触觉、听觉等感官的敏锐性。 3. 数学教育:使用具体的教具,如数棒、纺锤棒、金色串珠等,帮助儿童理解数的概念和进行基本的数学x运算。
1. 实践生活:这个领域包括基本的生活技能,如穿衣、系鞋带、打扫和餐桌礼仪。这些活动有助于培养孩子的自理能力和独立性。 2. 感官教育:通过各种感官教具,如不同形状和颜色的物体,孩子可以锻炼他们的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。这有助于他们更好地理解和探索周围的世界。 3. 语言教育:蒙氏教育通过阅读、讲故事...
蒙氏教育的课程评价主要依靠老师的观察来进行。🌟 主要课程特点 混龄教育,充分利用儿童的最近发展区 注重环境的作用 充分发挥孩子的自主性和纪律性🌈 不足 由于学生过于自主,可能导致语言交流不足 早期蒙氏教育不太注重游戏的价值,尤其是象征游戏和娃娃家,但这一情况可能有所改善 对教师的要求很高,教师需要科学观察...
蒙氏教育课程教案篇1 设计背景 孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他...
蒙氏教育课程地设计十分巧妙,课程内容并不是一味的知识填鸭式灌输,而是通过感官、手脑并用的活动让孩子们在动手操作中获得对世界的深刻理解。以数学为例。传统的课堂上。孩子们被要求直接掌握数字以及符号的运算规则,而在蒙特梭利课堂中,孩子们则通过动手操作具象的数学教具,如计数珠、金色金字塔等来感知数字的实际意...
蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。蒙氏教育的原则：以儿童为主——为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己...
蒙氏教育课程包括感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育、日常生活教育。
蒙氏教育课程是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法，以儿童为中心，反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地...
接下来为大家介绍金贝儿森林班——蒙氏课程。 一、蒙台梭利教育 玛利亚·蒙台梭利(意大利语:Maria Montessori,1870年8月31日-1952年5月6日),意大利幼儿教育家,蒙台梭利教育法的创始人。 她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中,所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为...