正确,流利,有感情地朗读课文。 过程与方法:自读探究,体会梅花坚韧高洁的品格,感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。 情感态度价值观:学习梅花的坚贞不屈,培养学生的民族意识及爱国情意。 教学重点,难点: 通过阅读,深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意。 教学准备:制作多媒体课件。学生收集一些写梅花的诗词 学生学唱...
语文人教版五年级上册meihuahun 6 R 梅花魂 五年级上册 新课导入 学习目标 1.认识12个生字；会写14个生字；正确读写“幽芳、漂泊”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（重 点）3.体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。（难点）走近作者 陈慧瑛，女，1946年出生于...
幽芳的幽的意思：淡淡的隐晦的
《梅花魂》这篇课文以梅花为线索,讲了有关外祖父的五件事,表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。下面为大家提供了几篇优秀的梅花魂课件,欢迎大家欣赏。 梅花魂课件1 教学准备 1. 教学目标 1.认识12个生字,会写14个生字。正确读写“幽芳、欺凌、衰老、珍藏、能书善画、风欺...
《梅花魂》是人教版九年义务教育小学语文第九册第二单元第二篇课文。这是一篇以叙事为主的文章。文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人,他十分喜爱墨梅图,在回国之迹把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重的交给我,让我好好保存的往事。下面为大家提供了关于梅花魂教学设计,仅供欣赏。
《梅花魂》这篇文章讲的是一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱,反映了他对祖国的热爱、眷恋之情,表露了一位华侨老人坚贞不渝的中国心。以下是小编收集整理的梅花魂读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。梅花魂读后感相关推荐 退货协议书 中班美术教案 实习自我鉴定范文 事业单位辞职报告 棉花姑娘教学反思 主题婚礼策划...
3.基本读懂课文,感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。 教学重点: 1.理解外祖父爱梅花,并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。 2.了解课文“前后照应,首尾连贯”的特点。 教学难点: 1.体会外祖父对梅花品格的阐述。
我爷爷家里有很多古董。我偶尔和他们一起玩,老人不太在乎。只有书房里那一张梅图,他特别珍惜,家人碰也碰不到。当我五岁的时候,有一次我回到我的书房去玩,我不小心在上面留下了一个肮脏的手印。我的祖父立即拉下他的脸。我有生以来第一次听到他训斥我母亲:“孩子应该受到适当的管教。这天真的梅花被玷污了吗...
我读了梅花魂后有许多感悟。 梅花魂里的外祖父说过,人一定要有梅花的秉性,是呀,一个中华人民总要有梅花的秉性,比如文天祥说过“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”还有岳飞背刺“精忠报国”这些有气节之人都是我们很好的榜样。 我觉得我们都要做有骨气的人,无论在何时何地都要有气节,顶天立地,不低头折节。
《梅花魂》是人教版五年级上册第六课的一篇精读课文。梅花凌寒傲放,被人们赋予坚强的品格,是历代诗人和画家所赞颂的对象,梅花精神也成为中华民族顽强不屈的精神象征。下面小编为大家带来了关于梅花魂教学反思,仅供参考。 梅花魂教学反思1 本文是一篇寓意非常深刻的文章,课文记叙了身在异国的老华侨对梅花的喜爱,反映...