教师职业倦怠量表(MBI-ES) 这是一份用于评估教师职业倦怠程度的量表,请将以下描述与您目前的工作实际情况进行比较,并在最符合您真实感受的地方打上“√”。 1.我感到工作让我心力交瘁。 2.下班时我感到筋疲力尽。 3.早晨起来想到又要面对一整天的工作,我感到非常疲惫。 4.我能很容易地理解学生和同事的感受。
mbi-es教师职业倦怠量表是用于评估教师职业倦怠的工具。量表包含三个维度，分别是情绪衰竭、低个人成就和去人格化。每个维度分别对应一系列题目。进行测试时，只需对所给题目进行相应选择，每题评分范围从1至8不等，按照题目的设计和问题的描述而定。测试完成后，将所有题目的得分加总，然后除以22（即量表...
mbi-es教师职业倦怠量表是一个评估教师职业倦怠状况的有效工具，它涵盖了职业倦怠的三个核心方面：情绪衰竭、低个人成就和去人格化。情绪衰竭部分包括题目1到8，低个人成就部分涵盖题目9到16，而去人格化则由题目17到22组成。计分方法相对简单，首先需要将量表中的所有题目得分相加，然后将总分除以22，得出...
具体而言，1分意味着没有职业倦怠，而5分则表明职业倦怠问题非常严重。得分越高，则表明职业倦怠的程度越重。这个量表提供了一种量化的方式，帮助教育工作者了解自己在职业倦怠方面的状况，从而采取相应的干预措施。值得注意的是，mbi-es量表的使用不仅限于教师，也适用于其他职业群体。通过该量表，个人可以...
mbi-es教师职业倦怠量表旨在评估教师在职业过程中可能遇到的倦怠情况，具体分为情绪衰竭、低个人成就和去人格化三个维度。情绪衰竭方面，从1到8题进行评估，每个问题对应一个得分，同样地，低个人成就从9到16题进行测量，去人格化则涵盖第17到22题。为了得出整体的职业倦怠得分，需要将所有问题的回答得分...
教师职业倦怠量表（MBI-ES）揭示了助人行业从业者容易遭受职业倦怠的特点。教师作为典型的助人职业，其工作性质要求他们不仅传授知识，还通过自身的人格魅力去影响学生的成长。这种角色的双重性使得教师的心理健康状况对学生产生深远影响。因此，加强对教师职业倦怠原因的研究显得尤为重要。职业倦怠是一个复杂的...
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教师职业倦怠量表--MBI-ES教师职业倦怠量表(MBI-ES)这是一份用于评估教师职业倦怠程度的量表,请将以下描述与您目前的工作实际情况进行比较,并在最符合您真实感受的地方打上“√”。1.我感到工作让我心力交瘁。2.下班时我感到筋疲力尽。3.早晨起来想到又要面对一整天的工作,我感到非常疲惫。4.我能很容易地理解...