In denen die Klasse an interessanten Problemen ar-beitet, also an solchen, aus denen neue interessanteProbleme entstehen – und wenn zu ihrer L ̈osung et-was neues gelernt werden muss, dann ist der Sinn desLehrstoffes unmittelbar einsichtig.Gegen diese Art des diskursiven und explorier...
and more and more researcher use them to analyze teaching and learning in students’ classrooms. However, for several reasons ILSA data is limited in its scope, and conclusions on educational effectiveness are restricted. This study