Unit2 Ways to go to school PartA Let#039;s tryamp;Let#039;s talk 第二课时 教学设计.docx,Unit2 Ways to go to school PartA Let#039;s tryamp;Let#039;s talk 第二课时 教学设计 授课内容 授课时数 授课班级 授课人数 授课地点 授课时间 教材分析 本课是PEP教材四年级
Let”s 和let us 并不完全相同 let”s 中的us包括对方,若不包括对方,则用Let us . 例:Let us know the time of your arrival . 告诉我们你到达的时间(us不包括对方) Let”s try again . 咱们再试一下吧(包括对方) 因此,反意疑问句时let”s ……shall we ? (we包括对方) 而let us ……will you...
游戏中有许多充满了自然魅力的比赛场地,比如是神秘的墨西哥“特奥蒂瓦坎高尔夫娱乐场”,格陵兰岛壮大的银世界“北极圈高尔夫峡湾”等总计108个场景。 游戏中还搭载在限制时间内击打场地内的4颗星星的“CatchTheStar”以及在限制时间内达成小鸟杆的“BirdieTry”的挑战模式。在职业模式中,还能选择将对手逐一打败出局的“Sho...
六年级下册苏教版第一单元的let's try 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 特别推荐 热点考点 2022年小升初真题试卷汇总 2022年小升初期中试卷汇总 2022年小升初期末试卷汇总 2022年小升初月考试卷汇总 二维码 回顶部©2021 作业帮 联系方式:service@zuoyebang.com 作业...
PEP 五年级上册 Unit 4 B Let's talk 说课稿 一、说教学理念: 有了前面两年学习英语的经历,五年级学生有了一定的英语水 平,更何况这一课时的设计是来源于学生日常生活的实际,因此,这 一课时主要是训练学生的口语交际能力,让学生能说,让学生会说, 让学生想说,本课时主要通过已学知识点,从日常生活入手,激发...
【核心素养目标】Unit 1 My school Part A Let#039;s learnamp; Let#039;s do 教案(含反思).docx,【核心素养目标】Unit 1 My school Part A Let#039;s learnamp; Let#039;s do 教案(含反思) 课题: 科目: 班级: 课时:计划1课时 教师: 单位: 一、教学内容分析 本节
Ira Stoll
或“Verygood!Trytousemoresentencesnexttime!”。 -针对共性问题,在课堂上进行集中讲解,帮助学生理解和掌握。 2.口语作业反馈: -通过学生记录的对话要点,评估学生的口语表达能力。 -对于发音不准确或表达不流畅的地方,给予个别指导,帮助学生改进。 -鼓励学生在课堂上分享口语作业的体验,增强他们的自信心。 3.自主...
Trytoreadtheseword. Canyoufindwhatisthesame? Listenandfollowthetape,please? Lookandthink:Whichletteristhesame? Theletter“o”. Whatisthesound? Lookatmymouthdogd-o-gdog.Followme,please. 2.播放Let’sspell的录音,让学生听歌谣。 3.引导学生观察这四个单词的拼写,思考并说出其相同的字母,自己读一读然...
( )1. I can play football very ___ , but my brother isn’t ___ at it. A. good; good B. well; well C. good; well D. well; good ( ) 2. Everyone in their class ___ after-school activities. A. enjoys to do B. enjoys doing C. enjoy to do D. enjoy doing ( ) 3. —...