PROMEP Programa de Mejoramiento del Profesorado PROMIN Programa de Mejoramiento Institucional de las Escuelas Normales Públicas PRONAD Programa para la Normalización de la Información Administrativa PRONAE Programa Nacional de Educación PSE Programa Sectorial de Educación PTC Profesores de Tiempo Compl...
Likewise, it has been observed that dTC is associated with the use of technology as a teaching resource.Urbina, SantosPérez-Garcias, AdolfinaRamírez-Mera, Urith N.Campus Virtuales
Además, las escuelas tendrán que seguir invirtiendo en sus capacidades tecnológicas y en la formación del profesorado para mantener o mejorar su posicionamiento en el mercado Los padres priorizarán la tecnología como criterio de selección a la hora de elegir una escuela para sus hijos En...
La jornada tuvo lugar en un entorno privilegiado: el Aula Futuro del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado (INTEF). Este espacio, que forma parte de la red nacional de Aulas del Futuro desarrolladas por Ministerio de...
Ofrecemos Cursos de formación de alta calidad para el profesorado a partir de herramientas de última tecnología. Más de 30 años de experiencia.
• Cultura, Tecnología y Educación confluyen en MAN Aula Virtual: una herramienta web para el profesorado, que permite crear itinerarios formativos para trabajar con sus alumnos en diferentes asignaturas a través de los propios contenidos del museo....
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Viabilidad de las propuestas metodológicas para la aplicación del crédito europeo por parte del profesorado de las universidades españolas, vinculadas a la utilización de las TIC en la docencia y la investigación Revista de Educación, 337 (2005), pp. 71-97 Google Scholar PREAL, 2014 Prog...
Además, la aparición de estas experiencias inmersivas requerirá de un tejido de red que permita el procesamiento de la información cerca de la ubicación física del usuario o de la fuente de datos (edge computing), al igual que una latencia ultrabaja con el fin de que profesorado y al...
Necesidades y tendencias en la formación del profesorado de español como lengua extranjera. Berna: Peter Lang. 257-282. SÁNCHEZ RUFAT, A. (2011). Léxico gramaticalizado y lengua formulaica: algunas precisiones al enfoque léxico. Sintagma, 23. SÁNCHEZ RUFAT, A. (2013). El ...