Aus Perspektive des Game Design wird erörtert, welche grundlegenden konzeptionellen Voraussetzungen eine kindgerechte App erfüllen sollte, um als didaktisches Arbeitsmittel im Grundschulunterricht genutzt werden zu können. Es werden Qualitätskriterien für ein Serious Game vorgestellt, die ...
(2004). Schnittstellen zwischen Kindheits- und Kinderforschung im Begriff der Aneignung. In: Deinet, U., Reutlinger, C. (eds) „Aneignung“ als Bildungskonzept der Sozialpädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80966-7_5 Download citation .RI...