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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新...
课程教育研究杂志级别为省级期刊, 目前刊期为旬刊。 课程教育研究杂志简介信息 课程教育研究杂志,旬刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:综述·专著、教改·教研、思想·政治等。于2012年经新闻总署批准的正规刊物。 课程教育研究杂志为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面...
《课程教育研究杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2012年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:15-1362/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。 《课程教育研究杂志》以“服务教育,提高一线教育科研人员整体素质”为宗旨,反映新时期教育过程中的新观点、新经验、新方法,本刊为...
《课程教育研究》杂志(CN:15-1362/G4)内容丰富、思想健康,自2012年创刊起,以旬刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。 《课程教育研究》杂志是以“服务教育,提高一线教育科研人员整体素质”为宗旨,面向国内公开发行的研究性教育类学术期刊,反映新时期教育过程中的新观点、新经验、新方法。 课程...
“《我是什么》教学设计”出自《课程教育研究:学法教法研究》期刊2017年第33期文献,主题关键词涉及有《我是什么》、教学设计、朗读课文、教学目标、学科学、大自然、背诵、学生等。钛学术提供该文献下载服务。
《课程教育研究》于2012年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:15-1362/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。 《课程教育研究》以“新科学、新知识、新方法培养新人才,让人才以创新的实践建设美好的未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,让所有...
2017年22期 刊物介绍 《外语学法教法研究》是由中国外语学习学研究会主办,外语学法教法研究杂志社编辑出版的教育类优秀教育刊物。栏目设置:教学实践、理论研究、教法研讨、学法研讨、教师论坛、教材分析、考试指南、试题分析、教改动态、教育信息等。课程教育研究·学法教法研究订阅 ...
摘要:为了达到“轻负高效”的理想教学,教师必须找到有效的教学策略。如今,中学生的学习负担越来越重,尤其是英语学科,成为困扰他们的“困扰学科”。做为一名英语教师,我觉得首先得让学生对英语感兴趣,喜欢学英语,才能事半功倍。其次高度的学习积极性让学生乐于学习,充分的发挥其主动性。另外学生主动性的充分发挥才能使他...
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿园教育是整个教育的基础阶段,起着十分重要的作用,对幼儿的发展影响深远。其重要性被越来越多的家长所认识。我们应深入领会《纲要》的精神,搞好家园共育。下面本人...