外研社六年级上册《I often go swimming》教学反思 1 这节课我是在我所任教的六年级班级上,以前我从来没有这样具体地去备过一节上給本校学生的课。不是我不想很好地备课,而是在平时那么忙碌的教学与生活中我根本就抽不出足够的时间给学生设计那么多的课堂活动。在我们这个以学生学习成绩为第一位的环境里,会有...
《I often go swimming》教学反思 1 本课是(外研社)《新标准英语》(供三年级起始用)第四册第三模块第二单元On Monday I’ll go swimming. 本模块主要是询问别人将来的打算,包括从星期一到星期天的表达。本单元的教学内容是能够正确认读一周七天的计划,本课的学习有一定的困难。因此,我设计了形式丰富的游戏活...
目录CONTENCT引言教学内容与过程回顾教学效果评估与反思教学方法与手段探讨学生自主学习能力培养策略教师专业素养提升途径 01引言 本节课选自外研社六年级上册《Ioftengoswimming》一课,属于小学英语学科。教材内容围绕“我经常去游泳”这一主题展开,通过对话、词汇、句型等形式呈现语言知识点。教材旨在通过本课的学习,引导学...
I often go swimming教学反思: 本节课出了学习四个频度副词意外,重点就是运用四个频度副词表述爱好及行为习惯,在表述自己的爱好行为习惯时,学生还可以,表述他人的情况时,有些困难。因为学生人数太多,调查起来有困难,所以学生大部分造的句子都是说自己的情况,操练的有点单一了。还有一个重点就是听音认图,学生大部...
《Ioftengoswimming》教学反思REPORTING 目录引言教学目标与达成情况教学内容与方法回顾学生学习情况分析教学中的问题与不足教学改进与优化建议 PART01引言REPORTINGWENKUDESIGN 反思的目的和重要性提高教学效果通过对教学过程的反思,可以发现教学中存在的问题和不足,进而改进教学方法和策略,提高教学效果。促进教师专业发展反思...
《I often go swimming》教学反思 《Ioftengoswimming》教学反思范文 本节课教学学生基本能掌握频度副词的用法,同时能够比较好的运用于第一人称。但是也存在许多问题。 1、在第三人称单数的突破时存在一定的问题 学生对于第三人称单数的运用还不够熟练。如在新单词的教学中问学生Whatdoyouoftendo?学生进行作答后,...
Ioftengoswimming教学反思 教学目标: 知识目标:1.学会运用句型:Shesometimescleanstheblackboard.能正 确使用always,sometimes,often,never.2.学唱本课的歌谣。. 能力目标:通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等。. 情感目标:通过对本课的学习,说一说自己的一些习惯,了解什么习惯是好 的,什么是不好的。. 教学反...
PAGE 1PAGE 新标准英语三年级起始六年级上册Module 8 Uint2 I often go swimming. 执教者: 课型描述:新授课教学目标:一教学目标1知识目标:能正确地听说读写单词always sometimes ne
《I often go swimming》教学设计与反思 一、教学目标：1、学生能听、说、读、写四会单词always/often/sometimes/never，以及这些频率副词的正确用法。2、学生能灵活运用频率副词描述自己和他人的行为习惯和喜好。3、培养学生良好的生活和学习习惯。二、教学重点：灵活运用频率副词描述自己和他人的行为习惯和喜好。三、...
2.与同伴交流,记录同伴的良好的生活习惯,并在班级内介绍。 2. 图文 “I often go swimming.” (一课时) 3.调查家人的生活习惯,与同伴交流,体会父母生活的不容易,自我反思养成良好的生活习惯,同时感受到良好习惯让生活更美好。 3.培养良好习惯的调查交流活动。 (一课时) ...