f’(x1)=f’(x2)证明2<x1+x2<e,本视频由谭老师讲数学提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台
f=x²(lnx-3a/2),f’(x1)=f’(x2)证2,本视频由谭老师讲数学提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台
解：f[f(x)]=[x/(1-x)]/[1-x/(1-x)]=x/(1-2x)
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那么问题来了偶函数f..括号里面是整体,一起变。简单看,偶函数关于y轴对称。x取不等于0的任意值,x+2和–x+2并不是关于y轴对称的两个点,所以那样描述是错误的。错在自变量和复合函数关系混淆了。
分析:化简函数f(x),通过平移,画出函数f(x)的图象,从而判定间断点的特征. 解答:解:∵f(x)= x-1 x-2 = x-2+1 x-2 =1+ 1 x-2 , ∴函数f(x)的图象是由函数y= 1 x 的图象向右平移2个单位,再向上平移1个单位得到的, 如图所示,
用f(x)表示函数的好处: 1 不同的函数可以用不同的函数名表示,方便区分。 2 可以方便地通过()内的字母指定自变量。 3 代值时书写简便。 函数可以理解为一个固定的加工流程,不同的函数加工流程不同。 分享至 投诉或建议 评论3 赞与转发 目录 1
f(x)=(x-1)/(2-x) 间断点 x = 2, 是无穷间断点。
已知函数f(x-1)=x^2求f(x)。简便的解法：因为f(x-1)=x^2=((x-1)+1)^2，所以f(x)=(x+1)^2。比较详细的解法（换元法）：令x-1=t，则x=t+1，分别代入已知等式两端，得 f(t)=(t+1)^2。由于函数f(x)和x形式上无关，而上述变换不改变字变量定义域，因此可简单替换t为x得...
模仿学习首次实验:计..实验过程:用户输入原函数与导数的表达式,例如原函数f(x)=x^4,导数f’(x)=4*x^3。计算机会对这个表达式进行猜想:系数4可能是一个指数(程序里面记作a),也可能是一个常数。表达式里面的指数