但是,填鸭式的讲授学生不喜欢,低头族很多。使用对分课堂,把一部分时间还给学生,让他们进行小组讨论,提高了学生学习的主动性。在辅助教学方面对分易做的很好,每次讨论前都可以轻松的给学生分组,并把分组信息推送给学生。课堂上,还可以现场给同学们出题目,了解学生的掌握程度,同学们变得很积极,课堂也活跃了很多。