Unit12Don’teatinclass.教学反思 Unit12Dn’teatinlass.教学反思 任务型课程的设计要自始至终体现任务的要求与特点,尤其要确保 任务的设计与完成是从简单重复逐步过渡到真实或接近真实。基于这 一要求与特点,本课的四个任务先以谈论有关学校各项规章制度为话 ...
(1)Don’t eat in class.教学反思 由于清明节放假,所以本周我们的教学时间也发生了改变,原本定于上周完成第四单元的教学放在了本周完成 (2)本周由于月考和开运动会,因此本周的时间给人感觉比较零散 (3)2a-2d重点学习在口语交流中如何运用情态动词谈论学习规章制度 (4)”学生回答“biscuit”然后趁着学生兴致高...
①—Don’truninthehallways. ②—Whataretherules? —Wemustbeontimeforclass. ③—Canweeatintheclassroom? —No,wecan’t,butwecaneatinthedininghall. ④—Doeshehavetowearauniformatschool? —Yes,hedoes./No,hedoesn’t. ⑤—Whatdoyouhavetodo? —Wehavetobequietinthelibrary. 教学反思 在本节课的教...
eatdon教学祈使句教材校规 课后反思七年级下册Unit4Don’teatinclass通过本节课的讲授,自己感觉在以下几个方面处理不够恰当:1.本节课主要是复习课,注重了学生的口头练习,书写内容较少。学生掌握的英语词汇量有限,对于全英教学不能适应,有时候英语发出的指令学生听不懂,需要翻译一下,显得教学环节和课堂教学内用没有...
第第页七年级英语下Unit4Donteatinclass.第一课时教学反思 七班级英语下册Unit4Don’teatinclass.第一课时教学反思 三道中学陈银艳 本节课让同学在学习中学会不断发觉问题和分析问题,并用自己已有的知识水平和生活经受来解决实际问题。通过小组对话、合作学习等一系列的活动,培育同学的合作意识。促进同学养成良好的行...
编号:时间:2021学海无涯页码:第1七年级英语下册Unit4Don’teatclass.第一课时教学反思七年级英语下册Unit4Don’teat本节课让学生在学习中学会不断发现问题和分析问题,并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。通过小组对话、合作学习等一系列的活动,培养学生的合作意识。促进学生养成良好的行为习惯和良好的...
《Unit 4 Don’t eat in class.》教学反思 《Unit 4 Don’t eat in class.》教学反思 贯穿本节课的主线是祈使句,我围绕这条主线本着以学生为主体的角度来设计教学内容,活动的设计前后相连,层层深入,使教学呈阶梯式层层推进,并积极采用现代化的教学手段——运用多媒体辅助教学,提高教学效率。在各项活动中,学生...
Don’t eat in class.教学反思 任务型课程的设计要自始至终体现任务的要求与特点,尤其要确保任务的设计与完成是从简单重复逐步过渡到真实或接近真实。基于这一要求与特点,本课的四个任务先以谈论有关学校各项规章制度为话题,初步感受祈使句,以及如何表达规则;然后听(通过听那些能做、哪些不能做的事儿,体会情态...
Dont be late for school.由此也可以引出school rules 教学,而且正确引导学生在合适的地点做合适的事情。)以实物,图片的形式引入school rules 教学T: show a hamburger and ask “Can we eat in class?” S: No ,we cant.T:We cant eat in class. We also can say”Dont eat in class ”(此时板书标题...
Unit 12 Don’t eat in class第四课时教学设计与反思 发布者:王永霞发布时间:20/7/2011 PM 3:03:13 Unit 12 Don’t eat in class 教学内容为新目标英语七年级上册第12单元Section B第4课时。学习内容主要体现在以下几点: Teaching Aims: 1. Learn to talk about the rules at school, in someone’s...