认读noodles , rice , fish , milk , meat等食物的英语名称,运用Do you like…?询问对方喜好及用Yes, I do. / No,I don’t来回答是本单元的教学重点,而引导学生将所学的单词和句型在真实的语言环境中运用是本课的教学难点。 2、三年级上册《Do You Have a Dog?》教学反思 针对这节课,我有几点反思,...
《Doyoulikemeat》教学反思不多听多说多读多写多译如果不能五官并用并以脑为主导是不能多快好省地掌握英语这一技能的所以在本节课的设计中我能够结合教材和学生的特点依据新课程标准的精神从激发学生的学习兴趣培养良好的学习习惯丰富生活经验和提高认知水平出发开展形式多样的教学活动让学生亲身体验大胆实践积极参与...
《 Do you like meat》教学反思 本课是新标准英语三年级第四模块第一单元,课文情景是Lingling 到好朋友 Amy 家做客,吃饭的时候,大家相互询问对方并谈论各自喜欢吃什么。这个话题贴近学生生活。 教学过程的设计由易到难,层层递进,在语境之中引导学生发现、学习新知与重难点词汇、句型,突破教材的重难点,加深学生的记忆...
《Do you like meat》教学反思 1 1、英语学习是语言的学习,语言学习是培养理解、表达技能的问题,不是单纯的知识问题。不多听、多说、多读、多写、多译,如果不能五官并用、并以脑为主导是不能多快好省地掌握英语这一技能的,所以在本节课的设计中我能够结合教材和学生的特点,依据新课程标准的精神,从激发学生...
为提高学习交流,本文整理了相关的教学反思范文有:《《Doyoulikemeat》教学反 思》、《《Doyoulikemeat?》说课稿》、《《Doyoulikepears》教学反思》、《《How DoYouLikeThisOne》教学反思》、《《WhydoyoulikeAustralia?》教学反思》、 《《HowDoYouLikeThisOne?》教学反思》、《《Doyoulikescience?》教学反思范...
Doyoulikemeat教学反思 《Do you like meat》教学反思 本课是新标准英语三年级第四模块第一单元,课文情景是Lingling到好朋友Amy家做客,吃饭的时候,大家相互询问对方并谈论各自喜欢吃什么。这个话题贴近学生生活。《小学英语新课程标准》要求我们英语课堂应以学生为主体,教师作为促进者来引导学生学习。因此我从学生的学习...
Doyoulikemeat教学反思在操练环节我设计了游戏让学生再次感知和领悟语言重点为学生创造真实情景让学生充分运用本课重点句型去询问他人的喜好让学生在一种真实的语境中去学习目标语言并真正做到学以致用 Doyoulikemeat教学反思 Do you like meat教学反思 本课是外研社新标准英语第二册模块四Food Unit1 Do you like ...
“Do you like meat?”一课主要是进行一般疑问句提问与回答的练习。我主要通过chant使学生掌握重点句型,学生积极性比较高,就连平时爱不开口说英语的同学,也在尝试着说出chant,并做出相应动作。这样可以让孩子。孩子们在游戏中就可以把这一句型掌握了。
教学反思 Do you like meat?教学反思 本课是新标准英语三年级下册第四模块第一单元,课文情景是Lingling 到好朋友Amy家做客,吃饭的时候,大家相互询问对方并谈论各自喜欢吃什么。这是一个非常恰当的询问喜好的语境,询问的目的是给对方提供喜欢的食物。 “Do you like meat?”一课主要是对学生进行一般疑问句提问与...
教学设计一、教学目标知识目标: 1.能正确认读单词noodles、 milk 、meat、 fish、 rice. ?2.能口头表达“Please pass me the...”和“Here you are.”句型。 ?3.能口头运用:Do you like meat,?这类语句了解他人对食物的喜好以分配食物,并能用Yes, I do./No, I don’t.回答这种询问。能力目标:能...