Die Herausgeber haben in zwei Bänden und auf über tausend Seiten ein Werk vorgelegt, das beansprucht ein „Standardwerk“ zu sein, „das die Sprachdidaktik des Deutschen erschöpfend behandelt“ (aus dem Klappentext). Das Buch repräsentiert nach Aussage der Herausgeber den Stand der...
. Parallel dazu ent-wickelt sich ein völlig neues Verhältnis zurVolkssprache. Sie wird im Aufbau und Aus-druck als gleichwertig mit Latein, Hebräischund Griechisch bewertet. Das führt zu denersten umfassenden Versuchen einer Be-schreibung der deutschen Sprache (Ickelsa-mer 1531; ...
Deutsch als Zweitsprache, 13(1), 14–24. Google Scholar Gürsoy, E. (2013). Textkohäsion und Textkohärenz in den Zentralen Prüfungen 10 Mathematik (NRW) – Eine multiperspektivische Untersuchung zu Kohäsionsmitteln im Deutschen und Türkischen und zur Repräsentation von Koh...
Für die Didaktik der deutschen Sprache als Erst-, Zweit- und Fremdsprache ist die Orientierung an Normen und Erscheinungsweisen der Zielsprache Deutsch unabdingbar (vgl. dazu u. a. Ivo 1976; Hannappel/Herold 1985; Peyer/Portmann 1996). Das bedeutet für die Sprachdidaktik in der Lehreraus...
Die nicht idiomatischen festen Wortverbindungen wurden aus der Gruppe derPhraseologismen ausgeschlossen. Erst die computergestützte Korpuslinguistikund das Vorhandensein von im großen Umfang ausgebauten Korpora, die vieleMillionen von Textwörtern umfassen, haben gezeigt, dass in der Sprache ...
(Hrsg.):Die Deutschen in ihrer Welt. Tübinger Mo-dell einer integrativen Landeskunde. Berlin;München: Langenscheidt, 1992.Kirchmeyer, Susanne:Blick auf Deutschland.Stuttgart: Klett, 1997.[Landeskunde – deutschsprachige Länder]Nitzschke, Volker:Deutschland; Cella,Alexander u. a.:Österreich; ...
Gemessene grammatische Kompetenzen (Welle 1: α = 0,82; Welle 3: α = 0,80) basieren auf einer gekürzten Version der deutschen Übersetzung des Test for Reception of Grammar von Bishop (1989) (TROG‑D; Fox 2006). Zudem wurde die sprachliche Vorläuferfähigkeit der ...