Da inder deutschen Lexikographie die Vorausset-zungen noch weitgehend fehlten, nach engli-schem Vorbild Lern(er)wörterbücher zu ent-wickeln, konzentrierten sich die Bemühungenzunächst auf die Beschreibung von ausge-wählten Wörtern der Wortklasse Verb, späterauch auf Substantive ...
Klasse Schmidt-Schlegel gefertigt und von Ministerialdirigent Meyer-Lindenberg am 21. J a n u a r 1965 Staatssekretär Carstens und Bundes- minister Schröder zugeleitet. Hat Carstens und Schröder am 21. J a n u a r 1965 vorgelegen. 2 Für den Wortlaut des deutsch-französischen ...
Kernen" letztlich bearbeitet werden kann. Die arbeitsteilig in der Klasse realisierten Aktionsformen sollten nicht unverbunden nebeneinander stehen und ohne konkretes Ziel in Form einer auf einen bestimmten Zeitpunkt festgelegten Präsentation angegangen werden. Nicht nur für den Lehrer ist ...
Geht es nur darum, den Lernfortschritt einer Klasse oder individuelle Leistungsunterschie- de der Lernenden zu ermitteln, ist dies nach Kniffka & Siebert Ott nicht als Nachteil zu werten (vgl. Kniffka & Siebert-Ott 2007, S. 120 f.). Sie betonen, dass aber auch bei der Entwicklung ...
Zen- trum und Peripherie einer Wortklasse. Wien, S. 43-60. Plank, Frans (1985): Prädikativ und Koprädikativ. In: Zeitschrift für Germanistische Linguistik (ZGL) 13, S. 154-185. Platt, John T./Platt, Heidi K. (1972): Orientation of manner adverbials. In: Papers in Linguistics...
Während im Frühneuenglischen noch weitgehende Parallelen zum heutigen Deutsch zu finden sind, ist im Eng- lischen diese Entwicklung zu einer völlig separaten Klasse von Hilfsverben erheblich weiter gegangen als im Deutschen (vgl. Plank 1984a): (16) a. (dt.) Ich muss jetzt weg. ...
(12 Seiten).Dieses Buch eignet sich nur für diejeni-gen, die bereits in der deutschen Spra-chezu Hause sind, es ist keine Lerner-Grammatik. Der »Checkliste zur Unter-scheidung der Wortarten« (94–96) oderz. B. den »Verschiebeproben« zur Rek-tion bzw. Valenz oder zur ...
doch im Sommer 1957 konnten sich beide Seiten im bilateralen Rüstungsausschuss auf gemeinsame Forderungen ι» Ygj BA-MA, BW 1/373687, Vereinbarung über die gemeinsame Entwicklung und Ferti- gung des Fahrzeugs der Klasse A, 26.7.1966/4.9.1966/19.8.1966; ebd., Besprechungsver- mer...
Die nationalen Revolutionen sollen der arbeiten- den Klasse zu ihrem Recht verhelfen. Sein Plädoyer für den Zionismus wie für den Sozialismus leitet Hess aus dem jüdischen Messianismus her, der in sym- bolischer, religiöser Sprache das eine Entwicklungsgesetz ausdrücke, das Na- tur ...
Bei der zweiten Klasse von PL-Paaren handelt es sich nicht mehr um einfach interlingual abweichende Sememe, sondern um Typen der kontradiktorischen Beziehungen. Dabei ist zu unterscheiden zwischen (i) Fällen der Antonymie, bei denen die Negation eines Ausdrucks nicht bedeutet, dass unbedingt...