Cbl-b属于单体Cbl家族的RING型E3泛素连接酶之一,作为免疫细胞受体信号通路的负调节因子,在癌症免疫治疗中发挥重要作用。由于抑制T细胞激活可建立免疫抑制性肿瘤环境,因此Cbl-b是癌症治疗中一个吸引人的靶点。Cb…
Casitas B淋巴瘤原癌基因b(Cbl-b)是一种无名指E3连接酶,在效应T细胞功能中起重要作用,是T细胞、自然杀伤(NK)细胞和B细胞活化的负调节因子。对Cbl-b抑制剂的发现工作进行了探索,其中生成式AI设计引擎REINVENT与基于药物化学结构的设计相结合,以发现Cbl-b的新型抑制剂。这项工作成功的关键是设计-制造-测试-分析周期...
Immunity | 李鑫/廉哲雄/顾华合作揭示CBL家族蛋白抑制Tfh细胞过度发育和调控系统性红斑狼疮发生的机制 系统性红斑狼疮(Systemic Lupus Erythematosus,SLE)是一种女性高发的自身免疫性疾病。该疾病于1800年代中期被首次描述,至今仍无法治愈,其...
虽然Barsanti和Nurix的团队是第一个证明可以通过这种机制抑制Cbl-b的小组,但其他人也报告了通过Tyr363参与抑制Cbl-b,所有这些都类似地通过1,2,4-三唑发挥作用。抑制剂可以认为由三个部分组成:核心、溶剂尾部和与Tyr363相互作用的TEG(图1)。 本文作者的目标是鉴定一类新的Cbl-b化学抑制剂,这些抑制剂通过结合Tyr3...
NX-1607是第一个进入临床阶段的CBL-B 抑制剂,目前正在进行一项人体、多中心、开放标签、1a/1b 期剂量递增/扩展试验,以评估药物的安全性、耐受性、药代动力学/药效学 (PK/PD) 和初步研究结果。 公司预计将在 2024 年展示NX-1607...
CBL(案例教学法)与PBL(项目式学习)是两种以问题为导向的主动学习模式,但两者的核心差异体现在教学载体、实施方式和培养目标上。CBL以具体案例为学习载体,通过分析讨论培养批判性思维;PBL以完整项目为驱动,通过跨学科实践培养综合能力。以下是具体区别的展开说明: 一、教学载体与驱动目标...
CBL教学(Case-Based Learning,案例教学法)和PBL教学(Problem-Based Learning,问题导向教学法)都是以学生为中心的主动学习方法,在高等教育中广泛应用,但两者在教学理念、实施方式和学习效果上存在显著区别。本文将深入探讨这两种教学方法的差异。 一、教学理念的差异 CBL教学的核心是通过分析真实的或模拟的案例来促进学习...
艾美捷CBL-B, His-Avi-Tag重组蛋白: 货号:BPS-80414 英文名称:CBL-B, His-Avi-Tag Recombinant 同义词:细胞免疫蛋白-B,B型淋巴瘤原癌基因B,无名指蛋白56,环型3型泛素转移酶CBL-B,S3型蛋白BL-B,信号转导蛋白BL-B,RNF56,NBLA00127 物种:人 表达系统:E. coli 纯度:≥90% 格式:水缓冲溶液 储存和使用:...
CBL教学和PBL教学的区别主要在于实施方式和侧重点的不同。CBL教学强调通过具体案例来学习和理解知识,而PBL教学则以项目为核心,注重培养学生的综合能力和创新思维。 CBL教学(案例教学) CBL教学通过具体案例来帮助学生理解和应用知识。学生会在真实或模拟的情境中分析案例,培养问题解决能力和批判性思维。这种方法侧重于将理...
CBL-B蛋白通过负调控EGFR受体磷酸化治疗表达EGFR的非小细胞肺癌机制研究 泛素连接酶即CBL(casitas B-lineage lymphoma,CBL),广泛存在于包括人类的哺乳动物体内。本研究的目的是研究CBL-B蛋白通过抑制EGFR受体的磷酸化活化,来治疗表达EGFR的... 刘芳 - 中国医科大学 被引量: 0发表: 2019年 CBL-B蛋白通过负调控EGFR...