编程中用到的2个参数a、b分别代表鸡和兔,2个参数的和就是鸡和兔的总数,鸡有2只脚、兔有4只脚,按照数学思路写出公式,变为程序语言。
鸡兔具有“特异功能”,这个方法想得太棒了! 『 方法九:最牛的特异功能法3 』 假设孙悟空变成兔子,说“变”,每只兔子又长出一个头来,然后对妖精说“将它劈开”,变成“一头两脚”的两只“半兔”,半兔与鸡都是两只脚,因而共有28÷2=1...
鸡代表a兔代表b脚c 得出方程①2a+4b=c 一般题干还会有另外一个条件，比如给的兔比鸡多n只 得出方程②b-a=n c和n是已知数，根据方程①②就可以得出最终答案。b=（c-2a）除以二
鸡兔同笼问题 方法/步骤 1 首先知道1*鸡+1*兔 = 头之和其次知道2*鸡+4*兔 = 脚之和 2 方法一、消除鸡2*鸡+2*兔= 2 * 头之和2*兔 = 脚之和 - 2*头之和兔=（脚之和-头之和*2）/ 2;代入题目就是兔：（88-30*2）/ 2 = 14鸡：30 - 14 = 16复验：16 * 2 + 14 * 4 = 88 3...
1 鸡兔同笼问题先考虑：鸡有一个头，兔子有一个头；鸡有2只脚，兔子有4只脚 2 设鸡有x只，兔有y只，因为一只鸡和一只兔都只有1个头，所以x只鸡有x个头，y只兔子有y个头，又因为鸡和兔子共有30个头，所以x+y=30（x只鸡的头+y只兔子的头=30个头）3 又因为1只鸡2只脚，所以x只鸡有x个2只叫，...
鸡兔同笼公式 解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数 解法2：（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数 总只数－兔的只数=鸡的只数 解法3：总脚数÷2—总头数=兔的只数 总只数—兔的只数=鸡的只...
鸡兔同笼教学设计篇一 教学目标：1、了解鸡兔同笼问题，掌握用尝试法、假设法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。2、通过自主探究、合作交流，让学生经历用不同的方法（列表举例、作图分析）解决“鸡兔同笼”问题的过程，明确数量关系。教学重点：明确鸡兔同笼问题数量关系。教学难点：初步形成解决此类问题...
1、鸡兔同笼共80个头,208只脚,鸡和兔各有几只? 兔:(208-2×80)÷(4-2)=24(只) 鸡:80-24=56(只) 2、鸡兔同笼,共有30个头,88只脚。求笼中鸡兔各有多少只? 兔:(88-30×2)÷(4-2)=14(只) 鸡:30-14=16(只) ...
1 假设法若35只全是鸡，就有35乘以2只脚，等于70只脚。还剩94减去70等于24，鸡比兔的脚多2，所以，2除24等于12只兔，鸡等于35减去12等于23只。这是鸡兔同笼最简单的做法。2 抬腿法让鸡抬起1只脚，兔抬起2只脚，还有2除94等于47只脚，减去35，等于12只白兔，鸡等于35减去12等于23。3 方程1【一元一次...
在设计本节课前,笔者设计了前测卷,试着让学生在没有任何提示的情况下完成鸡兔同笼的相关数学问题,以此来了解学生的学生的知识基础。前测问卷如图1。 图1 对六年级3个班共115名同学进行前测,测试结果显示学生在没有任何提示的情况下只有3名同学想到了画图法...