printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b); printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a); printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a); printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a); printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b); return 0; } C 练习实例8 - 9*9 乘法表 题目:输出 9*9 ...
题目C语言基础 题目:请编写一个程序,输出1-100之间的所有偶数。相关知识点: 试题来源: 解析 答案: #include int main() { int i; for(i=1; i<=100; i++) { if(i%2 == 0) { printf("%d ", i); } } return 0; }反馈 收藏
【题目】C语言基础啊一、填空题(1)C语言源程序由组成,源程序中只有一个函数。(2)C语言用作为结束符,以#开始的命令称为0(3)C语言的可用字符由_、、组成。(4)标识符是的名称,它有一、三种字符组成,标识符只能使用格式的字符,标识符的第一个字符必须二、判断题、(1)函数没有参赛时,可省掉函数名的括号()...
{inta[100],b[100],c[100]; int text(int a[],int b[],int c[],int n1,int n2);/*函数声明*/ intn1,n2,n3,i; printf("输入A组的个数:"); scanf("%d",&n1); printf("输入A组的元素:"); for(i=0;i<n1;i++) scanf("%d",&a[i]); printf("输入B组的个数:"); ...
a = (char)x; n = (char)y; c=a>>n; d=a<<(8-n); b=c|d; printf("%d",b); 思路:把输入的int型的数字转换成char型的,因为根据要求一个字节char符合要求。 根据题意循环移位即例:右移出的数字要在左边循环回来,即只需看移出的数字在左边的拼合 ...
《C语言程序设计基础课程设计》题目《 计算机科学与技术09-1班《程序设计基础》课程设计题目 1集合运算(7人) 问题描述: 设有两个用单链表表示的集合A、B,其元素类型是int且以非递减方式存储,其头结点分别为a、b。要求下面各问题中的结果集合同样以非递减方式存储,结果集合不影响原集合。 实现要求: ⑴编写集合...
C语言程序设计基础周末复习题目 1. 【问题描述】给出一个不多于5位的正整数,要求: 1.求出它是几位数。 2.分别打印出每一位数字。 3.按照逆序打印出每一位数字。 【输入形式】控制台输入该正整数。 【输出形式】控制台分行输出输出结果。 【样例1输入】 1234 【样例1输出】 4 1234 4321 【样例1说明】...
基础C语言题目1. 有如下程序 main( ) { char ch[2][5]={"6937","8254"},*p[2]; int i,j,s=0; for(i=0;i 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 答案是C 6385 main( ) { char ch[2][5]={"6937","8254"},*p[2]; int i,j,s=0; for(i=0;i 解...
通过对《计算机程序设计基础(C语言)》课程的学习,学生已初步掌握C语言的基本概念、结构化程序设计的基本方法,但是实际编程和上机调试程序的能力还不足。通过《计算机程序设计基础(C语言)课程设计(上机)》,加强学生自主学习、收集资料和动手编程的能力,为后续专业课程打好基础。