建设一流课程是高等教育永恒的主题。针对目前《材料力学性能》双语课程教学中学生面对工程问题往往无从下手和所学课程知识不知所用从而兴趣不高的现状，我们引入 OBE 理念和 BOPPPS 模型，以培养学生解决工程问题特别是民航相关问题的能力为导向，让学生置身情景环境中开展案例和项目引领的线上线下混合式教学。引导学生着...
基于OBE-BOPPPS模式的初中生物核心素养培养研究与实践.pdf,摘要 OBE-BOPPPS 模式是指在OBE 理念的指导下,利用BOPPPS 模式来进行课堂教 学的模式。OBE 理念因其具有打破传统封闭的课堂模式,以学生学习成果为起点和 核心的理念等优势,让学生在学习活动中,不再被动接受固化
5.BOPPPS模式在传感器与检测技术课程中的应用实践 6.混合式教学策略 7.金课建设与评估 8.课程实施效果分析 9.总结与展望 01OBE理念概述 OBE理念的基本概念OBE起源OBE理念起源于美国,全称为“Outcome-BasedEducation”,意为成果导向的教育。自20世纪70年代以来,OBE理念在西方国家得到了广泛应用。OBE核心OBE理念的核心是...
为深入贯彻落实OBE教学理念,深化人才培养改革,在人事处(教师发展中心)的精心组织下,动科学院于12月5日下午在笃学楼A401会议室召开了OBE教学理念与BOPPPS有效教学方法培训专题会。此次培训会旨在将“学生中心、成果导向、持续改进”的理念融入人才培养方...
2.实践成果评估:教师们提交运用OBE理念和BOPPPS教学模式进行教学设计的方案,专家进行评估。 六、相关要求 1.全体教师应遵守培训纪律按时参加培训,不得无故缺席。 2.全体教师应积极参与培训活动,认真完成培训任务。 3.所在学院积极配合支持本次轮训...
基于OBE理念的食品添加剂课程BOPPPS教学改革与实践 一、引言 随着我国食品工业的迅速发展,食品添加剂在保障食品安全、延长食品保质期、丰富食品风味等方面发挥着重要作用。然而,食品添加剂的使用不当也会对人体健康造成潜在威胁。为了提高食品添加剂的教育质量,培养具备专业知识和实践能力的食品添加剂人才,近年来,基于OBE(...
关键词:OBE+BOPPPS;混合式教学;构建;探索 引言 混合式教学模式因能增加师生互动和学生的个性化学习时间,而成为全球教育界的研究热点。混合式学习将面授教学与在线学习系统化结合,将传统教学的优势和网络学习的优势结合;教师通过资源共享及各种交流互动进行指导、组织,引导学生积极参与、协作互动;完成以教师为主导、学生为...
BOPPPS 教学模式最早由加拿大提出，后逐渐在加拿大和西方等30多个国家推广。近年来，我国以国防科技大学为代表的大学也引进了BOPPPS 教学模式。该教学模式以建构主义为理论基础，以主动学习为着力点改革传统填鸭式教学，构建了一个包含引入（Bridge-in ）、目标（Objective ）、前测（Pre-assessment ）、参 基于OBE 与...
开展“基于OBE理念的BOPPPS 教学设计”研讨会 2024年4月11日,招聘与培训课程组于7-510开展了就教学方法如何助力提升课堂效率与质量的磨课活动。本次活动由胡云鹤老师进行分享,主要向课程组成员阐述了如何借助Boppps和OBE两种比较前沿的方法提高学生...
摘要:医学信息素养课程是医学院校重要的基础课程。结合课程特点和医学人才的发展需求,本文提出将成果导向教育(OBE)理念和教学过程六要素(BOPPPS,即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结)模式相结合的教学改革思路,通过在线教学进行探索...