ATL's,即Approaches To Learning,是IB PYP课程中的重要部分。它强调在教授孩子知识的同时,也要教授他们如何学习的技巧,通常称为Skills。ATL's分为五大类: 💭 Thinking Skills(思維技巧):培养孩子的逻辑思考和问题解决能力。 🔍 Research Skills(搜索技巧):教孩子如何有效地搜索和整理资料。 👥 Social Skills(...
自我管理技能的子技能是:理解并运用感性学习方式 Understand and use sensory learning preferences (learning styles)。 (注:Middle Year Programme中学IB课程) 从文件里我们可以看出来,小学项目文件用的是“学习倾向”,初中用的是“学习方式”,从英文我们可以更清楚地了解这个概念learning preferences (learning styles),...
ATL学习法(Approaches to Learning Skills) 作为重视全人教育,全面发展的IB世界学校,青苗在多年来的教育工作中也注重孩子们心灵的成长与软技能的培养。我们选中的这条IB之路也是深思熟虑后的结果。ATL技能就是IB教育中独特而闪亮的重要构件。 在IB教育中,ATL(Approach to Teaching and Learning)学习法的学习与实践可...
--在IB-PYP(国际文凭小学项目)《学习和教学》 关于此技能的具体描述请查看:日签丨ATL Skills-掌握达成共识 共识是共同的认识,即通过反复磋商,双方最后取得了一致的认识。 共识是一个整体所达成的共同的决定。 共识并不意味只有一个决定,也不是每个人都必须同意决定中的每个部分,但要达成共识,每个人都需要积极地...
在学习方法(ATL)中,自我管理(Self-management)一项包含3个技能束,分别是:组织技能(Organization skills)、情感掌控技能( Affective skills)以及反思技能(Reflection skills)。在老师的引领下,同学们对自己的学习过程进行观察和反思,逐步完善发展学习能力。 八年级 ...
Are we building skills because they shape who we are and how we can contribute to a better society? This leads us to ask ourselves, when thinking about implementing progression in the ATL skills, “why we are doing it?”. This is essential and best done
2018年修订版的Enhanced PYP官方文件中引入了学习方法(ATL)这一概念,其主体结构沿用之前版本技能(Skills)的部分,由思考技能、研究技能、沟通技能、社交技能和自我管理技能组成,细化出的从属技能维度更加明晰,凸显目标的导向性和学生的主体性。由“技能”中关注学生能做到什么这一单一元素(即学习的内容)到“学习方法”更...
concepts and various IB learner profile attributes to improve their learning and assessment. For that reason, I designed a model in which students analyze some questions according to the approaches to learning (ATL) skills to encourage them to undertake an internal dialogue recognizing the next steps...