二、请幼儿用线、尺、小手分别量一量未用过的.铅笔、小棍棒、万花筒等,看看两头的圆的大小、两圆之间的距离,并说说发现了什么。 三、教师小结:测量时,两头有两个一样大的圆,两圆间的垂直距离一样长;滚动时,只能向两个相反的方向滚动;竖着排列,看起来像柱子,这就是圆柱体。 四、请幼儿每人拿两个玩具(球体...
19-1-3 成角透视是【美术教育】初级 素描基础构图 (提高彩色铅笔构图和起形)的第20集视频,该合集共计38集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
题目 例2-1(2019 ·无锡检测)如图4-7-19所A●示,半径相同、质量分布均匀的圆柱体A和B半圆柱体B靠在一起, A、B之间无摩擦力,A的重力为G,B下表面粗糙, A、B均静止图4-7-19在水平地面上。 现过A的轴心施以水平作用力F,可缓缓地将A拉离平面一直滑到B的顶端,整个过程中,B始终处于静止状态,对该过程...
其中,第一种方式得到的圆柱体体积较大。 2、圆柱的高是两个底面之间的距离,一个圆柱有无数条高,他们的数值是相等的 3、圆柱的特征: (1)底面的特征:圆柱的底面是完全相等的两个圆。 (2)侧面的特征:圆柱的侧面是一个曲面。...
上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。(圆柱) 长长方方六张脸,相对两面一个样。(长方体) 小朋友们真棒!看来小朋友们对前面学习的知识掌握得比较好。今天我们就用这些立体图形来玩游戏,这个游戏的名字叫做 “有趣的拼搭”(板书课题) 【设计意图】:本课先以亲切的谈话引入课题并以“猜一猜”活动复习四种立体图形的...
其中,第一种方式得到的圆柱体体积较大。) 2、圆柱的高是两个底面之间的距离,一个圆柱有无数条高,他们的数值是相等的 3、圆柱的特征: (1)底面的特征:圆柱的底面是完全相等的两个圆。 (2)侧面的特征:圆柱的侧面是一个曲面。 (...
4x-28=3x-9, x=19;答:这时水深19厘米.故答案为:19. 由此设圆柱的底面积为注入同样多的水后水深为x厘米,则甲注入水的高度是x-7厘米,乙注入水的高度是x-3厘米;根据圆柱的体积=底面积×高可知:体积一定时,圆柱的底面积与高成反比例,所以甲乙注入水的高度之比为:3:4,由此即可解答.反馈...
解答解:圆柱的底面周长:2×3.14×3=18.84(厘米); 圆柱的底面周长和高相等;说明它的侧面展开图是正方形. 答:它的侧面展开图是正方形. 故选:B. 点评此题主要利用圆柱的侧面展开图:圆柱沿高剪开得到一个长方形,长方形的长是圆柱的底面周长,宽是圆柱的高解答问题. ...
圆柱体截交线的种类有圆、矩形和()三种。 A. 双曲线 B. 抛物线 C. 椭圆 D. 曲线 查看完整题目与答案 平面与球相交且平面平行于V面时,截交线为()。 A. 直线 B. 圆 C. 椭圆 D. 半圆 查看完整题目与答案 截平面()时截交线的几何形状为双曲线加直线。 A. 通过圆锥锥顶 B. 与圆...
分析:①已知甲的质量和密度,利用V=即可求出其体积.②已知甲的质量,利用G=mg可求得其重力,此时的重力即为压力.③(a)根据实心圆柱体甲、乙由同种材料制成,利用其质量可求出其压力之比,从而可知其底面积之比,然后根据在甲、乙上沿水平方向截去某一相同的厚度h,并将所截去的部分均叠放至对方剩余部分上表面...