7-2 课程成绩统计程序-3 这次题目要求修改类结构,将成绩类的继承关系改为组合关系,成绩信息由课程成绩类和分项成绩类组成,课程成绩类组合分项成绩类,分项成绩类由成绩分值和权重两个属性构成。考试课和实验课信息的输入有一些变化,要求输入每一项成绩的权重比,进行计算单个成绩的计算方法也有一些变化。在原来的类结构...
【C语言】第7讲( 11)学生信息统计输入10个学生5门课的考试成绩,分别用函数实现以下功能:(1) 计算一个学生的平均分。(2) 计算每门课程的平均分。(3) 找出每门课程的最高分。显示结果,显示两位小数。#include<stdio.h>#include<math.h>//计算一个学生的平均分。行的void
计算课程平均分的时候是一个个调用每个班级中每个课程的成绩相加算平均分,后来在和同学讨论后,发现并不是这样计算的,应该是每个同学的每个成绩相加再除以成绩个数,如下 那么这么计算的话就是不需要CourseClassGrades,直接在班级类中加入学生列表就可以了。 <3> 在本次编写中,我认为比较难以把控的还是正则表达式,因为...
循环结构 4-5-4 例4-21 输出空格和星号组成的图形(二重循环综合应用) 08:15 【张成叔主讲:C语言(第1版)】C语言 第4章 循环结构 4-5-5 例4-22 技能实训—“搬砖问题”(常用算法) 09:41 【张成叔主讲:C语言(第1版)】C语言 第4章 循环结构 4-5-6 例4-23 技能实训—统计每位学生的平均分 04...
(1)五年级有 122 名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。其中语文成绩优秀的有 65 人,数学优秀的有 87 人。语文、数学都优秀的有多少人? (2)四年级一班有 54 人,订阅 《 小学生优秀作文 》和《 数学大世界 》 两种读物的有 13 人,订《 小学生优秀作文 》 的有 45 人,每人至少订...
第9集 第10集 第11集 第12集 第13集 第14集 第15集 第16集 第17集 第18集 第19集 第20集 第21集 第22集 第23集 第24集 第25集 第26集 第27集 第28集 第29集 第30集 第31集 第32集 第33集 第34集 第35集 第36集 第37集
答:该市初中九年级学生实验测评成绩达到A的人数约为12800人. 点评:本题考查了频数分布直方表,用样本估计总体,读懂统计表,从统计表中得到必要的信息是解决问题的关键. 练习册系列答案 学效评估完全测试卷系列答案 赢在课堂全程优化达标测评卷系列答案 浙江期末冲刺100分系列答案 ...
本题考查程序框图.由图可得该流程图的功能是统计90分以上的学生人数;由考试成绩表可得90分以上的学生人数为7.所以算法流程图输出的结果是7.选B.结果一 题目 下表记录了某学生进入高三以来各次数学考试的成绩:考试第次│1│2│3│4│5│6│7│8│9│10│11│12│成绩(分)|65│78|85|87|88|99|90|94...
二平均数之差的标准误: (1)独立样本:222121nnnDD (2)相关样本平均数之差标准误:nrnDD2122212 §7—2独立样本平均数差异显著性检验 一独立大样本平均数差异的检验 例题:高一学生英语测验成绩如表7.1 问男女生英语测验成绩是否有显著性差异?性别人数样本平均数男18076.5女17478.2解:这是两个独立大样本平均数差异显...
将“各科成绩表”复制到一个新的工作簿1中。选择“文件”选项卡中的“另存为”命令，将该工作簿保存并命名为“学生成绩统计表.xlsx”。选择“移动或复制”命令 “移动或复制工作表”对话框 4.2.1成绩汇总 重复上述操作，将“各科成绩表”工作簿中“数学成绩”工作表中的数学成绩和“英语成绩”工作表中的英语...