幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作。 2、结合具体情境,引导幼儿换位思考,学习理解别人。 如:幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受?”让...
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态,即身心健康。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。 《指南》在健康领域中,按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容分为“身心状况”、...
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身 体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌 输和强化训练。 (一)科学探究 目标 1 亲近自然,喜欢探究 3~4 岁 4~5 岁 5~6 岁 1. 喜欢接触大自然,对 1. 喜欢接触新事物,经常 1. 对自己感兴趣的问 周围...
《3-6岁儿童学习与发展指南》全文3-6岁儿童学习与发展指南 一、健康3 (一)身心状况3 (二)动作发展7 (三)生活习惯与生活能力9 二、语言14 (一)倾听与表达14 (二)阅读与书写准备18 三、社会22 (一)人际交往22 (二)社会适应27 四、科学32 (一)科学探究32 (二)数学认知37 五、艺术43 (一)感受与欣赏...
《36岁儿童学习与发展指南》全文一、引言二、总体目标与原则三、五大学习与发展领域《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,详细描述了36岁儿童的学习与发展目标,并为教育者提供了具体的教育建议。1.健康领域:关注幼儿的身体素质、情绪管理和生活习惯,强调培养健康的生活方式和积极的生活态度。3.社会领域:...
《指南》8 162020-06 3 《指南》7 262020-06 4 《指南》6 122020-06 5 《指南》5 42020-06 6 《指南》4 262020-06 7 《指南》3 452020-06 8 《指南》2 102020-06 9 《指南》1 82020-06 10 《3−6岁儿童学习与发展指南》 142020-05 查看更多 ...
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和...
-6岁儿童学习与发展指南心得体会篇一 前几天,幼儿园给家长们分享了《3-6岁儿童学习与发展指南》家长导读宣传册,接下来我想深入了解《指南》以便更好学习,现就一些心得体会与大家分享。 孩子是家庭的希望,祖国的未来,为孩子幸福的童年,努力做懂孩子的父母。作为家长,首先一定树立正确的教育观。“世界上没有两片相...
《3-6 岁儿童学习与发展指南》-语言领域 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。 幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响: 幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断 交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息...
3-6岁是幼儿发展的黄金阶段,教育部为了能够指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,让幼儿身心得到更好的发展,于2012年10月9日正式颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。 《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术...