学生完成某一学习任务或运用所学数学知识解决某一实际问题后,老师应积极地给予肯定和鼓励,让他们获得成功学习的体验,从中感受到成功的快乐。 课时安排 1 6、7的认识和加减法………4课时 2 8、9的认识和加减法………4课时 3 ...
未经作者授权,禁止转载 今天讲的是6、7的认识和加减法,通过各种图片的讲解,吸引小朋友的学习兴趣,来到兜妈课堂快乐学习吧 知识 校园学习 夏日学习打卡 一年级数学上册 快乐学习 每天都要学习呀 评论兜妈课堂 发消息 每天都要加油呀! 免费教你成为原画师,在家也可以接单!!! 0元学绘画 ...
-数字6和7的认识:学生需要掌握数字6和7的标准写法,能够正确数出6和7个物品,理解它们在数轴上的位置。 举例:通过展示6个和7个物品的图片,让学生数一数,然后书写数字,加深对数字的认识。 -加减法概念的理解:学生需要理解加法和减法的基本概念,知道加法是合并,减法是分开。 举例:通过实物操作,如将几个苹果合并或...
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6和 7的认识包括数的意义、数的读写、数的顺序、数的大小比较等方 面。通过学习6、7的加减法,学生将进一步理解加减法的含义, 掌握计算方法,提高运算能力。教材通过多种情境图,如生活场景、 动物图案等,激发学生的学习兴趣,让学生在具体情境中感知数与 数之间的关系。 二、教学 目标 1.知识与技能目标 (1)...
2024年人教版小学数学一年级上册《6和7的加、减法》教案及反思 一、教材分析: 本单元《6~10的认识和加、减法》旨在让学生掌握6至10的数的认识,以及这些数的加法和减法运算。《8和9的加、减法》和《6和7的加、减法》是本单元中的关键课时,重点在于通过具体情境让学生理解并掌握8、9、6、7的加减法运算。本...
2.6、7的加减法。 有关6、7的加、减法的编排,由以前的一幅图表示一个算式过渡到一幅图表示两个算式。这样编排便于学生根据算式之间的联系,利用联想推出某些算式的得数,同时也有利于培养学生的思维能力。教材一开始就安排了摆小棒和摆图片的两幅直观图,让两个小朋友从左边和右边两个不同的视角去观察,很自然地得...
16、7的认识和加减法(4课时) 第一课时 教学内容 6、7的认识 教材第39-41页的内容及练习九的第1〜4。 教学目标 1.能熟练地数出数量是6、7的物体的个数,会正确地读、写6和7。掌 握7以内各数的顺序和大小,进一步体会序数的含义,学会数的分与合。 2.通过认数、数数培养学习数学的兴趣,接受关心集体、...
《6和7的认识和加减法》教学设计一、教学目标 1. 使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数,会读、会写数字6和7。 2. 使学生知道7以内数的数序,会比较7以内数的大小。 3. 使学生掌握6和7的组成,理解6和7的加、减法的含义,并能正确地进行计算。 4. 培养学生初步的抽象、概括能力,初步的观察、比较...
1.教师:教具:圆片、0~7的数字卡片。 教学课件:《》课件 2.学生:课前预习:标注完成《素养提升手册预习卡》 学具:圆片。 【教学过程】 一、复习旧知,导入新课。 1.复习6和7的组成。 以对口令形式回顾6和7的组成。 2.揭示课题。 教师:同学们都已经会算5以内的加减法了。这节课,我们来学习6和7的加减法。