一年级上册数学《6和7的组成》教案1 教学目的: 1、认知6和7的组成。 2、通过同学动手操作,亲历知识的形成过程,培养同学对学习的兴趣。 3、培养同学良好的思想品德,合作解决问题的能力。 教学重点:掌握6、7的组成 一、引入 昨天俺们学习了6和7,说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的 二、新授 1...
67的组成教案篇1 教学目的: 1、通过动手操作,熟练掌握8和9的组成,为8、9的加减法打下基础。 2、培养学生良好的思维能力和学习习惯。 教学重点:有规律的掌握。 教学用具:教具一箱、学具一盒。 教学过程: 一、复习引入。 1、拍手游戏6、7的组成。 师:凑成6、我拍2.生:我拍4、 2、口算7以内的加减法。
数学一年级上册《6和7的组成》教案篇1 教学目标: 1、通过游戏,认识自己身上的左右位置。 2、通过观察、讨论、交流,知道以自己为参照中心的左右位置。 3、通过观察,小组合作讨论,辨析,实践活动,能说出以其他物体为参照中心的左右位置。 4、感知生活中处处有数学,并对学生进行安全教育。 教学重点、难点: 从以自己...
由1和5组成6,想到5和1组成6,由2和4组成6,想到4和2组成6。我们只要记住1和5组成6、2和4组成6、3和3组成6就可以了。你们觉得这样记忆好吗?请四人小组合作一下,试着用这个办法来迅速记住6的组成,看谁最先会背。 (7)请几位最先举手的小朋友来背6的组成,背完后,教师问:说说你有什么好方法记住6的组成?
【课题名称】第3课时 6、7的组成 【课型、课时】新授课1课时 【教学内容】人教版一年级上册39页—40页。【教学目标】1.经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的分与合，加深对7以内数的认识。2.在探索6、7的不同分法的过程中，培养学生思维的条理性以及发现规律、应用规律的主动性。3.在...
8、对口令:师生对:XXX,问问你,7能分成3和几?…… 三、活动游戏,操作巩固 1、游戏---找朋友 ⑴能组成6的两个数用线连起来。 213 534 ⑵能组成7的两个数用线连起来。 412 653 2、猜数,师左手拿几个苹果,右手和左手合起来是6个,知道右手是几个吗? 四、全课总结 小朋友们,通过这节课的学习,我们进...
6和7的组成教案设计(通用10篇) 教学目标: 1、掌握6、7的组成。 2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。 教学准备: 教学挂图、数字卡片、小黑板、学具。 教学过程: 一、复习铺垫: 1、按顺序数17,倒数17 2、填数: 0 1 () 3 () 5 ()() 3、猜数游戏:5后面是谁?6后面是谁? 4、比一...
一、教学内容我将会使用教材第一册第7页的内容,让学生通过观察和操作,理解6、7的组成,包括6可以分成几个部分,7可以由几个部分组成,以及如何用图形来表示6和7。二、教学目标通过本节课的学习,我希望学生们能够理解6、7的组成,并能够用图形来表示6和7。三、教学难点与重点重点是让学生理解6、7的组成,难点是让...
一年级上册数学教案《6和7的组成》人教版作为一名经验丰富的教师,我将以第一人称,我的口吻来写这份教案。一、教学内容:本节课的教学内容是来自人教版一年级上册数学教材,第三章《数的组成》的第四节《6和7的组成》。本节课主要让学生掌握6和7的组成方法,以及能够用6和7的组成来表示生活中的事物。二、教学目...
一年级上册数学教案第五单元第1节【第二课时】6、7的组成人教新课标教案:一年级上册数学教案第五单元第1节【第二课时】6、7的组成人教新课标一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第五单元的第1节,即6、7的组成。具体内容包括理解6、7的组成含义,能够用图片、实物等表示6、7的组成,以及能够进行6、7以内...